KOMPETENSI DASAR PAI (KMA NOMOR 183 2019)

KOMPETENSI DASAR PAI

(KMA NOMOR 183 2019)

 

1.      AL-QUR’AN HADITS

A.    KELAS 1 SEMESTER GANJIL

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1.      Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.1   Menerima keutamaan  membaca Al-Qur'an dengan baik dan benar sesuai dengan kaidah- kaidah Ilmu Tajwid 1.2   Menerima Q.S. al-Fatihah (1), an-Nas (114), al-Falaq (113), al-Ikhlas (112) dan al-Lahab (111) sebagai firman Allah SWT.
2.      Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.1   Menunjukkan sikap disiplin dalam kehidupa keseharian 2.2   Mengamalkan sikap percaya diri sebagai mukmin dalam pergaulan sehari-hari
3.      Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.1   Memahami huruf hija'iyah beserta tanda bacanya (fathah, kasrah, dan dlammah) 3.2   Memahami Q.S. al- Fatihah (1), an-Nas (114), al-Falaq (113),  al-Ikhlas (112) dan al-Lahab (111)
4.      Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.1   Mendemonstrasikan pelafalan huruf hija'iyah beserta tanda bacanya (fathah, kasrah, dan dlammah) 4.2   Melafalkan Q.S. al-Fatihah (1), an-Nas (114), al-Falaq (113), al-Ikhlas (112) dan al-Lahab (111)

 

 

B.     KELAS 1 SEMESTER GENAP

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1.      Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.3  Menerima keutamaan  membaca Al-Qur'an dengan baik dan benar sesuai dengan kaidah- kaidah Ilmu Tajwid 1.4  Menerima Q.S. an-Nashr (110), al-Kafirun (109), al- Kautsar (108),  al-Ma'un (107) dan al-Quraisy (106) sebagai firman Allah SWT. 1.5  Menerima bahwa kebersihan merupakan sebagian dari iman
2        Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.3  Mengamalkan sikap disiplin sebagai dalam kehidupan keseharian 2.4  Mengamalkan perilaku santun kepada orang tua, keluarga, teman, dan guru 2.5  Mengamalkan budaya bersih dalam kehidupan sehari-hari
3        Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.3  Memahami huruf  hija'iyah beserta tanda bacanya (fathatain, kasratain, dlammatain, sukun dan tasydid) 3.4  Memahami Q.S. an-Nashr (110), al-Kafirun (109), al- Kautsar (108), al-Ma'un (107) dan al-Quraisy (106) 3.5  Memahami hadis tentang kebersihan sebagian dari iman secara sederhana riwayat Muslim dari Abu Malik al-Asy'ari:
4        Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.3   Mendemonstrasikan pelafalan huruf hija'iyah beserta tanda bacanya (fathatain, kasratain, dlammatain, sukun dan tasydid) secara lisan dan tulisan 4.4   Melafalkan Q.S.  an-Nashr (110), al-Kafirun (109), al-Kautsar (108), al-Ma'un (107) dan al-Quraisy (106) 4.5   Melafalkan hadis tentang kebersihan sebagian dari iman riwayat Muslim dari Abu Malik al-Asy'ari:

 

C.     KELAS 2 SEMESTER GANJIL

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1.      Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.1  Menghargai pentingnya menulis huruf hija'iyah dengan baik dan benar 1.2  Menerima keutamaan membaca Al-Qur'an dengan baik dan benar sesuai dengan kaidah-kaidah Ilmu Tajwid 1.3  Menerima Q.S. al-Fiil (105), al- Humazah (104),al-Ashr (103) dan at- Takatsur (102) sebagai firman Allah SWT. 1.4  Menerima keutamaan orang yang mempelajari dan mengajarkan Al- Qur'an
2.      Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.1  Menjalankan sikap rajin dalam kehidupan sehari- hari 2.2  Menjalankan sikap sungguh-sungguh dalam menuntut ilmu 2.3  Menjalankan sikap peduli kepada sesama dalam kehidupan keseharian 2.4  Menunjukkan sikap santun terhadap orang tua, keluarga, teman, dan guru
3.      Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.1  Mengetahui cara menulis huruf hija'iyah secara terpisah dan bersambung 3.2  Memahami hukum bacaan ghunnah 3.3  Memahami Q.S. al-Fiil (105), al- Humazah (104), al-Ashr (103) dan at- Takatsur (102) 3.4  Memahami hadis tentang keutamaan belajar Al- Qur'an riwayat Bukhari dari Usman bin Affan
4.      Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.1  Menulis huruf hija'iyah secara terpisah dan bersambung 4.2  Mempraktikkan hukum bacaan ghunnah 4.3  Melafalkan Q.S. al-Fiil (105), al- Humazah (104), al-Ashr (103) dan at-Takatsur (102) 4.4  Mendemonstrasikan hafalan hadis tentang keutamaan belajar Al-Qur'an riwayat Bukhari dari Usman bin Affan

 

D.    KELAS 2 SEMESTER GENAP

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1.      Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.5  Menerima Q.S.  al-Qari'ah (101), al- Adiyat (100),  al-Zalzalah (99) dan  al-Bayyinah (98) sebagai firman Allah SWT. 1.6  Menerima keutamaan membaca Al-Qur'an dengan cara yang baik dan benar sesuai kaidah- kaidah Ilmu Tajwid 1.7  Menerima bahwa keridaan Allah SWT. tergantung pada keridaan kedua orang tua
2.      Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.5  Mengamalkan sikap peduli dalam kehidupan keseharian 2.6  Menjalankan sikap cermat dalam menjalankan tugas sehari-hari 2.7  Menjalankan sikap hormat dan santun kepada orang tua
3.      Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.5  Memahami Q.S.  al- Qari'ah (101), al-'Adiyat (100), al- Zalzalah (99) dan al- Bayyinah (98). 3.6  Memahami hukum bacaan Al Qamariyah dan Al Syamsiyah 3.7  Memahami hadis tentang hormat kepada orang tua riwayat Tirmidzi dari Abdullah bin Umar
4.      Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.5  Melafalkan Q.S.  al-Qari’ah (101), al- Adiyat (100),  al-Zalzalah (99) dan  al-Bayyinah (98) 4.6  Mempraktikkan hukum bacaan Al Qamariyah dan Al Syamsiyah 4.7  Mendemonstrasikan hafalan hadis tentang hormat kepada orang tua riwayat Tirmidzi dari Abdullah bin Umar Malik al-Asy'ari:

 

E.     KELAS 3 SEMESTER GANJIL

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1.      Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.1  Menerima Q.S. al-Fatihah (1),  an-Nas (114), al-Falaq dan al-Ikhlas (112) sebagai firman Allah SWT. 1.2  Menghayati keutamaan membaca Al-Qur'an secara benar sesuai dengan kaidah-kaidah Ilmu Tajwid 1.3  Menerima bahwa shalat berjamaah itu lebih utama dari pada shalat sendirian
2.      Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.1  Menjalankan sikap santun dalam kehidupan sehari-hari 2.2  Menjalankan sikap disiplin dalam menjalankan kewajiban 2.3  Menjalankan sikap disiplin dalam kehidupan
3.      Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.1  Memahami arti dan isi kandungan Q.S. al- Fatihah (1), an-Nas (114), al-Falaq dan al-Ikhlas (112) 3.2  Memahami hukum bacaan Qalqalah 3.3  Memahami arti dan kandungan hadis tentang shalat berjamaah riwayat Bukhari, Muslim, Tirmidzi, Nasai, Ibnu Majah, dan Ahmad dari Ibnu Umar
4.      Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.1      Mendemonstrasikan hafalan Q.S. al-Fatihah (1), an-Nas (114), al-Falaq dan al-Ikhlas (112) 4.1.2        Mengomunikasikan isi kandungan Q.S. al-Fatihah (1), an-Nas (114), al-Falaq dan al-Ikhlas (112) 4.2      Mempraktikkan bacaan Qalqalah 4.3.1        Mendemonstrasikan hafalan hadis tentang shalat berjamaah riwayat Bukhari, Muslim, Tirmidzi, Nasai, Ibnu Majah, dan Ahmad dari Ibnu Umar 4.3.2        Mengomunikasikan dan kandungan hadis tentang shalat berjamaah riwayatBukhari, Muslim, Tirmidzi, Nasai, Ibnu Majah, dan Ahmad dari Ibnu Umar

 

F.      KELAS 3 SEMESTER GENAP

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1.      Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.4  Menerima Q.S.  al-Kafirun (109) dan an-Nasr (110) sebagai firman Allah SWT. 1.5  Menerima Q.S. al-Lahab (111) dan al-Fiil (105) sebagai firman Allah SWT. 1.6  Menerima bahwa sesama mukmin adalah bersaudara 1.7  Menerima bahwa sesama mukmin adalah bersaudara
2.      Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.4  Menjalankan sikap toleran dalam pergaulan 2.5  Menjalankan sikap tanggungjawab dalam menjalankan tugas sehari-hari 2.6  Menjalankan sikap peduli kepada sesama 2.7  Menjalankan sikap peduli kepada sesame
3.      Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.4  Memahami arti dan isi kandungan Q.S. al- Kafirun (109) dan an-Nasr (110) 3.5  Memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-Lahab (111) dan al-Fiil (105) 3.6  Memahami hukum bacaan Mad Thabi'i 3.7  Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang persaudaraan riwayat al-Bukhari Muslim dari Abu Musa:
4.      Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.4.1    Mendemonstrasikan hafalan Q.S. al-Kafirun (109) dan an-Nasr (110) 4.4.2    Mengomunikasikan kandungan Q.S. al-Kafirun (109) dan an-Nasr (110) 4.5.1     Mendemonstrasikan hafalan Q.S. al-Lahab (111) dan al-Fiil (105) 4.5.2     Mengomunikasikan kandungan Q.S. al-Lahab (111) dan al-Fill (105) 4.6   Mempraktikkan hukum bacaan Mad Thabi'i 4.7.1   Mendemonstrasikan hafalan hadis tentang persaudaraan riwayat Bukhari Muslim dari Abu Musa. 4.7.2   Mengomunikasikan isi kandungan hadis tentang persaudaraan Bukhari Muslim Musa riwayat dari Abu

 

G.    KELAS 4 SEMSETER GANJIL

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1.      Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.1  Menerima bahwa  Q.S. al-'Ashr (103) dan al- Quraisy (106) sebagai firman Allah SWT. 1.2  Menerima bahwa  Q.S. al-Ma'un (107) dan at- Takatsur (102) sebagai firman Allah SWT. 1.3  Menerima keutamaan membaca Al-Qur'an dengan cara yang baik dan benar sesuai dengan kaidah-kaidah Ilmu Tajwid 1.4  Menerima taqwa merupakan kunci kebahagiaan 1.5  Menerima bahwa niat menentukan baik dan tidaknya sebuah amal perbuatan
2.      Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.1  Menjalankan sikap disiplin dalam kehidupan sehari-hari 2.2  Menjalankan sikap santun kepada orang tua,teman, guru, dan masyarakat 2.3  Menjalankan sikap cermat dalam menunaikan tugas-tugas belajar 2.4  Mengamalkan sikap percaya diri dalam menjalankan kebenaran 2.5  Menjalankan sikap teguh pendirian dalam kehidupan sehari-hari
3.      Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.1  Memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-Ashr (103) dan al-Quraisy (106) 3.2  Memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-Ma'un (107) dan at-Takatsur (102) 3.3  Menerapkan hukum bacaan idhhar  dan ikhfa'. 3.4  Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang takwa riwayat Tirmidzi dari Abu Dzar 3.5 Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang niat riwayat Bukhari dari Umar bin Khattab dengan jelas dan benar
4.      Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.1.1   Mendemonstrasikan hafalan Q . S. al- Ashr (103) dan al-Quraisy (106) 4.1.2   Mengomunikasikan kandungan Q.S. al-'Ashr (103) dan al-Quraisy (106) 4.2.1   Mendemonstrasikan hafalan Q.S. al-Ma'un (107) dan at-Takatsur (102) 4.2.2   Mengomunikasikan kandungan Q.S. al-Ma'un (107) dan at-Takatsur (102) 4.3      Mempraktikkan hukum bacaan  idhhar  dan ikhfa' 4.4.1   Mendemonstrasikan hafalan hadis tentang takwa riwayat Tirmidzi dari Abu Dzar 4.4.2   Menyajikan isi kandungan hadis tentang takwa riwayat Tirmidzi dari Abu Dzar 4.5.1        Mendemonstrasikan hafalan hadis tentang niat riwayat Bukhari dari Umar bin Khattab 4.5.2        Mengomunikasikan kandungan hadis tentang niat Riwayat  Bukhari dari Umar bin Khattab

 

H.    KELAS 4 SEMESTER GENAP

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1.      Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.6  Menerima Q.S. al-Qariah (101) dan al-Zalzalah (99) sebagai firman Allah SWT. 1.7  Menerima keutamaan membaca Al-Qur'an dengan baik dan benar sesuai dengan kaidah- kaidah Ilmu Tajwid 1.8  Menerima bahwa silaturrahmi merupakan perbuatan yang dicintai Allah SWT.
2.      Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.6  Menjalankan  sikap disiplin dalam menjalankan kebaikan 2.7  Menjalankan sikap cermat dalam beraktifitas sehari-hari 2.8  Menjalankan sikap peduli kepada orang tua, guru, teman, dan masyarakat
3.      Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.6  Memahami arti dan isi kandungan Q.S. al- Qariah (101) dan al- Zalzalah (99). 3.7  Menerapkan hukum bacaan  idgham bighunnah, idgham bilaghunnah, dan iqlab 3.8  Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang silaturrahmi riwayat Bukhari Muslim dari Anas
4.      Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.6.1   Mendemonstrasikan hafalan Q.S. al-Qariah (101) dan al-Zalzalah (99) 4.6.2   Mengomunikasikan kandungan Q. S. al-Qariah (101) dan al-Zalzalah (99) 4.7  Mempraktikkan hukum bacaan  idgham bighunnah, idgham bilaghunnah, dan iqlab 4.8.1   Mendemonstrasikan hafalan hadis tentang silaturrahmi riwayat Bukhari Muslim dari Anas 4.8.2   Mengomunikasikan isi kandungan hadis tentang silaturrahmi Riwayat Bukhari Muslim dari Anas.

 

I.       KELAS 5 SEMESTER GANJIL

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1.      Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.1  Menerima Q.S. al- Adiyat  (100) dan at-Tin (95) sebagai firman Allah SWT. 1.2  Menerima keutamaan membaca Al-Qur'an dengan baik dan benar sesuai kaidah 1.3  Menerima bahwa menyayangi anak yatim merupakan sikap yang dicintai Allah SWT. dan Rasul-Nya
2.      Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.1  Menjalankan sikap tanggung jawab dalam melaksanakan tugas 2.2  Menjalankan sikap jujur dan toleran dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya 2.3  Menjalankan sikap peduli kepada orang lain
3.      Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.1  Memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-'Adiyat  (100) dan at-Tin (95) 3.2  Menerapkan hukum bacaan mim mati /sukun (idgham mimi, ikhfa' syafawi, dan idhhar syafawi) 3.3  Menganalisis arti dan isi kandungan hadis tentang menyayangi anak yatim riwayat Bukhari Muslim dari Sahl bin Sa'ad
4.      Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.1.1   Mendemonstrasikan hafalan Q.S. al- 'Adiyat (100) dan at-Tin (95) 4.1.2   Mengomunikasikan kandungan Q.S. al-Adiyat  (100) dan at-Tin (95) 4.2       Mempraktikkan hukum bacaan mim mati /sukun (idgham mimi, ikhfa' syafawi, dan idhhar syafawi) dalam membaca Al-Qur'an 4.3.1   Mendemonstrasikan hafalan hadis tentang menyayangi anak yatim riwayat Bukhari Muslim dari Sahl bin Sa'ad 4.3.2   Mengomunikasikan isi kandungan hadis tentang menyayangi anak yatim riwayat Bukhari Muslim dari Sahl bin Sa'ad

 

J.       KELAS 5 SEMESTER GENAP

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1.      Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.4  Menerima Q.S. al-Humazah (99) dan al-Bayyinah (98) sebagafirman Allah SWT. 1.5  Menerima keutamaan membaca Al-Qur'an dengan cara yang baik dan benar sesuai kaidah-kaidah Ilmu Tajwid 1.6  Menerima bahwa sifat munafik merupakan perbuatan yang dibenci Allah SWT. dan Rasul- Nya
2        Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.4  Menjalankan  sikap santun dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya 2.5  Menjalankan sikap cermat dalam melaksanakan tugas 2.6  Menjalankan sikap jujur dalam kehidupan sehari- hari
3        Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.4  Memahami arti dan isi kandungan Q.S. al- Humazah (99) dan al- Bayyinah (98) 3.5  Menerapkan hukum bacaan Waqaf  dan Washal 3.6  Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang ciri-ciri orang munafik riwayat Bukhari Muslim dari Abu Hurairah.
4        Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.4.1        Mengomunikasikan isi kandungan Q.S. al-Humazah (99) dan al-Bayyinah (98), 4.4.2        Menulis ayat-ayat Q.S. al-Humazah (99) dan al-Bayyinah  (98) 4.5  Mempraktikkan bacaan Waqaf dan Washal dalam membaca Al-Qur'an 4.6.1        Mendemonstrasikan hafalan hadis tentang ciri-ciri orang munafik 4.6.2        Mengomunikasikan isi kandungan hadis tentang ciri-ciri orang munafik riwayat Bukhari Muslim dari Abu Hurairah

 

K.    KELAS 6 SEMESTER GANJIL

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1.      Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.1  Menerima Q.S. al-Alaq (96) sebagai firman Allah SWT. 1.2  Menerima Q.S. al-Qadr (97) sebagai firman Allah SWT. 1.3  Menerima keutamaan membaca Al-Qur'an dengan cara yang baik dan benar sesuai kaidah- kaidah Ilmu Tajwid 1.4  Menerima bahwa memberi dan berbagi kepada sesama merupakan perbuatan yang dicintai oleh Allah SWT.
2.      Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.1  Menjalankan sikap disiplin dalam belajar 2.2  Menjalankan sikap percaya diri sebagai seorang mukmin 2.3  Menjalankan sikap tanggungjawab dalam berperilaku 2.4  Menghargai sikap peduli kepada keluarga, teman, guru, dan tetangganya
3.      Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.1  Memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-'Alaq (96) 3.2  Menganalisis arti dan isi kandungan Q.S. al-Qadr (97) 3.3  Menerapkan hukum bacaan tafkhim, tarqiq dan jawazul wajhain 3.4  Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang keutamaan memberi menurut riwayat Bukhari Muslim dari Abdullah Ibnu Umar
4.      Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.1.1   Mendemonstrasikan hafalan Q.S. al-'Alaq (96) 4.1.2   Mengomunikasikan kandungan Q.S. al-'Alaq (96) 4.2.1   Mendemonstrasikan hafalan Q.S. al-Qadr (97) 4.2.2   Mengomunikasikan kandungan Q.S. al-Qadr (97) 4.3  Mempraktikkan hukum bacaan tafkhim, tarqiq dan jawazul wajhain dalam membaca Al-Quran 4.4.1   Mendemonstrasikan hafalan hadis tentang keutamaan memberi 4.4.2   Mengomunikasikan isi kandungan hadis tentang keutamaan memberi riwayat Bukhari Muslim dari Abdullah Ibnu Umar

 

L.     KELAS 6 SEMESTER GENAP

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1.      Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.5  Menerima Q.S.  adl-Dluha (93) sebagai firman Allah SWT. 1.6  Menerima Q.S.  al- Insyirah (94) sebagai firman Allah SWT. 1.7  Menerima bahwa amal saleh akan mendekatkan seseorang kepada Allah SWT
2.      Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.5  Menjalankan  sikap tanggungjawab dalam berperilaku 2.6  Menjalankan sikap sikap disiplin dalam menjalankan kewajiban 2.7  Menjalankan sikap peduli kepada keluarga, teman, guru, dan tetangganya
3.      Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.5  Memahami arti dan isi kandungan Q.S. adl- Dluha (93) 3.6  Menganalisis arti dan isi kandungan Q.S.  al- Insyirah (94) 3.7  Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang amal saleh riwayat Muslim dari Abu Hurairah
4.      Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.5.1  Mendemonstrasikan hafalan Q.S.  adl-Dluha (93) 4.5.2  Menyajikan isi kandungan Q.S.  adl-Dluha (93) 4.6.1  Mendemonstrasikan hafalan Q.S. al-Insyirah (94) 4.6.2  Mengomunikasikan isi kandungan Q.S.  al-Insyirah (94) 4.7.1  Mendemonstrasikan hafalan hadis tentang amal saleh 4.7.2  Mengomunikasikan isi kandungan hadis tentang amal saleh riwayat Muslim dari Abu Hurairah

 

2.      AKIDAH AKHLAK

A.    KELAS 1 SEMESTER GANJIL

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1.      Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.1      Menerima kebenaran dua kalimah syahadat 1.2      Menerima kebenaran Allah Swt. melalui kalimat Thayyibah (Basmalah) 1.3      Menerima kebesaran Allah Swt melalui Al Asma'ul Husna 1.4      Menjalankan perintah Allah Swt. untuk hidup sehat dan bersih 1.5      Menjalankan nilai-nilai Islami ketika ke kamar mandi, mandi dan berpakaian 1.6      Menjalankan keteladaan sifat Nabi Muhammad Saw.
2.      Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.1      Menjalankan perilaku teguh pendirian sebagai aktualisasi dari mempelajari makna dua kalimah syahadat 2.2      Menjalankan sikap patuh dan memuliakan Allah Swt. dalam setiap perbuatan 2.3      Menjalankan sikap bertanggung jawab setelah mempelajari al-Asma' ul Husna dalam kehidupan sehari-hari 2.4      Menunjukkan perilaku pola hidup sehat dan bersih dalam kehidupan sehari-hari 2.5      Menunjukkan perilaku peduli terhadap kebersihan dan kerapihan diri 2.6      Memiliki sikap-sikap mulia sebagai implementasi meneladani kisah Nabi Muhammad Saw.
3.      Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.1      Mengenal Allah Swt. melalui dua kalimah syahadat 3.2      Menerapkan pengucapan kalimat Basmalah dan hamdalah dalam melakukan setiap perbuatan yang baik 3.3      Mengenal al-Asma'ul Husna 3.4      Menerapkan hidup sehat dan bersih 3.5      Menerapkan adab ke kamar mandi, mandi dan berpakaian 3.6      Memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad Saw.
4.      Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.1      Melafalkan dua kalimah syahadat dan artinya 4.2      Mempraktikkan pengucapan Basmalah dan hamdalah dalam melakukan setiap perbuatan yang baik 4.3      Mempraktikkan penyebutan al-Asma'ul Husna 4.4      Mempraktikkan hidup sehat dan bersih dalam kehidupan sehari-hari 4.5      Mempraktikkan adab ke kamar mandi, mandi dan berpakaian 4.6      Mengomunikasikan berbagai macam kisah sifat-sifat mulia Nabi.   Muhammad Saw

 

B.     KELAS 1 SEMESTER GENAP

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1.      Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.7      Menjalankan nilai-nilai kasih sayang sebagai implementasi dari ar- Rahmaan, dan ar-Rahiim 1.8      Menerima kebenaran rukun iman 1.9      Menerima nilai-nilai Islami dalam belajar 1.10  Menerima perintah Allah Swt. untuk hormat, kasih sayang dan sopan santun terhadap orang tua dan guru 1.11  Menjalankan perintah Allah Swt. untuk berkata baik, berkata jujur dan budaya antri
2.      Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.7      Menunjukkan sifat kasih sayang setelah mempelajari makna ar-Rahmaan, dan ar-Rahiim 2.8      Menjalankan sikap jujur sebagai orang yang beriman 2.9      Menunjukkan sikap tekun dan rajin sebagai implementasi dari pemahaman adab dalam belajar 2.10  Menunjukkan sikap hormat, kasih sayang, dan sopan santun terhadap orang tua dan guru 2.11  Menunjukkan perilaku berkata baik, berkata jujur dan budaya antri dalam kehidupan sehari-hari
3.      Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.7      Memahami makna ar- Rahmaan, dan ar-Rahiim 3.8      Memahami enam rukun iman 3.9      Menerapkan adab belajar 3.10  Menerapkan sikap hormat, kasih sayang, dan sopan santun terhadap orang tua dan guru 3.11  Menerapkan berkata baik, berkata jujur dan budaya antri dalam kehidupan sehari-hari
4.      Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.7      Menyajikan arti dan bukti sederhana asma Allah ar-Rahmaan, dan ar-Rahiim 4.8      Mengomunikasikan enam rukun iman 4.9      Melafalkan doa sebelum dan sesudah belajar 4.10  Mengomunikasikan pengalaman dalam menerapkan sikap hormat, kasih sayang, dan sopan santun terhadap orang tua dan guru 4.11  Mempraktikkan berkata baik, berkata jujur dan budaya antri dalam kehidupan sehari-hari

 

C.    KELAS 2 SEMESTER GANJIL

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1.      Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.1  Menerima kebenaran perlindungan Allah Swt.melalui kalimat  ta'awudz 1.2  Menerima penjagaan Allah Swt dengan mengenal asma Allah  al-Hafiizh, al-Wally 1.3  Menerima perintah Allah Swt untuk hidup berterima kasih, dan rendah hati dalam kehidupan sehari- hari. 1.4  Mengamalkan nilai-nilai kesopanan dalam adab bersin dan menguap 1.5  Menerima kebenaran larangan Allah Swt terhadap sifat tercela egois, berkata kasar dan berbohong 1.6  Menerima kebenaran kisah keteladaan Nabi Nuh a,s
2.      Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.1  Memiliki perilaku syukur nikmat, hidup sederhana, dan rendah hati dalam kehidupan sehari-hari 2.2  Menunjukkan sikap tanggung jawab dan peduli setelah mempelajari makna al-Hafiizh, dan al-Waliy 2.3  Menunjukkan sikap hidup berterima kasih, dan rendah hati dalam kehidupan sehari-hari 2.4  Menunjukkan sikap sopan santun setelah mempelajari adab yang baik ketika bersin dan menguap 2.5  Menunjukkan perilaku jujur dan berkata baik setelah mempelajari akhlak tercela egois, berkata kasar dan berbohong 2.6  Memiliki sikap meminta maaf dan kerja keras sebagai implementasi kisah keteladaan Nabi Nuh a.s.
3.      Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.1  Menerapkan ketentuan membaca ta'awwudz 3.2  Memahami makna al- Hafiizh, dan al-Waliy 3.3  Menerapkan sikap berterima kasih dan rendah hati serta cara membiasakannya 3.4  Menerapkan adab bersin dan menguap 3.5  Memahami akhlak tercela egois, berkata kasar, berbohong dan cara 3.6  Memahami kisah keteladanan Nabi Nuh a.s
4.      Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.1  Mempraktikkan bacaan ta'awudz sesuai konteknya 4.2  Merigomunikasi kan arti dan bukti sederhana asma Allah al-Hafiizh, al-Waliy 4.3  Menyajikan contoh sikap hidup, berterima kasih, dan rendah hati dalam kehidupan sehari-hari 4.4  Mempraktikkan adab bersin dan menguap 4.5  Mengomunikasi kan cara menghindari sifat egois, berkata kasar, berbohong dalam kehidupan sehari-hari 4.6  Mengomunikasikan kisah          keteladaan Nabi Nuh a.s

 

D.    KELAS 2 SEMESTER GENAP

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1.      Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.7             Menerima kebesaran Allah Swt. dengan mengenal al- `Alum, al-Khobiir 1.8             Menerima kebesaran Allah Swt.yang memiliki sifat wajib 1.9             Meyakini bahwa santun dan menghargai teman sebagai cerminan dari iman 1.10         Menjalankan nilai-nilai Islam dalam adab makan dan minum 1.11         Menerima kebenaran gemar membaca dan rajin sebagai cerminan iman 1.12         Menerima kebenaran kisah keteladaan Nabi Musa a.s
2.      Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.7             Menunjukkan perilaku tekun dan kerja keras sebagai cerminan asma Allah al- 'Alum, al-Khobiir 2.8             Menunjukkan sikap disiplin dan tanggung jawab sebagai implementasi mempelajari sifat wajib Allah Swt. 2.9             Menjalankan sikap santun menghargai teman baik di rumah maupun di sekolah dalam kehidupan sehari- hari 2.10         Menjalankan perilaku disiplin dan berterima kasih sebagai implementasi mempelajari adab makan dan minum 2.11         Menunjukkan perilaku teguh dalam menghindari sifat malas 2.12         Memiliki sikap meminta maaf dan kerja keras sebagai implementasi dari kisah keteladaan Nabi Musa as
3        Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.7             Memahami makna al- 'Alum, al-Khobiir 3.8             Memahami sifat wajib Allah Swt 3.9             Memahami sikap santun menghargai teman baik di rumah maupun di sekolah 3.10         Menerapkan adab makan dan minum 3.11         Memahami manfaat gemar membaca dan rajin 3.12         Memahami kisah keteladanan Nabi Musa a.s
4        Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.7             Menyajikan arti dan bukti sederhana asma Allah al-'Alum, al-Khobiir 4.8             Mengomunikasikan sifat wajib Allah Swt melalui syair/ lagu 4.9             Mencontohkan sikap santun menghargai teman baik di rumah maupun di sekolah 4.10         Mempraktikkan adab makan dan minum 4.11         Menyajikan contoh gemar membaca dan rajin 4.12         Mengomunikasikan kisah keteladaan Nabi Musa a.s

 

E.     KELAS 3 SEMESTER GANJIL

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1        Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.1   Menjalankan perilaku syukur sebagai cermin keimanan 1.2   Menghayati kemurahan dan kebesaran Allah Swt dengan mengenal ar-Razzaaq dan al-Wahhaab 1.3   Menerima kebenaran adanya malaikat-malaikat ,Allah Swt yang wajib diketahui dan tugas- tugasnya 1.4   Menerima perintah Allah Swt untuk taat dan patuh terhadap Allah Swt, rasulNya, kedua orang tua, dan guru. 1.5   Mengamalkan nilai-nilai sikap patuh terhadap Allah Swt, dan orang tua dalam kehidupan sehari-hari
2        Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.1   Menunjukkan perilaku bersyukur dalam kehidupan sehari-hari 2.2   Menunjukkan sikap tolong menolong dan patuh sebagai cerminan asma Allah ar-Razzaaq dan al-Wahhaab dalam kehidupan sehari- hari. 2.3   Menunjukkan sikap jujur dan amanah sebagai cermin orang yang beriman kepada malaikat 2.4   Menunjukkan sikap taat dan patuh terhadap Allah Swt, rasulNya, kedua orang tua, dan guru dalam kehidupan sehari-hari 2.5   Mengamalkan perilaku patuh terhadap Allah Swt, dan orang tua dalam kehidupan sehari-hari
3        Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.1   Memahami makna sikap Bersyukur 3.2   Memahami makna ar-Razzaaq dan al-Wahhaab 3.3   Memahami sepuluh nama-- nama malaikat Allah Swt yang wajib diketahui dan tugas-tugasnya 3.4   Menerapkan sikap taat dan patuh terhadap Allah Swt, rasulNya, kedua orang tua, dan guru 3.5   Memahami kisah keteladanan Nabi Ismail a.s
4        Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.1   Mengomunikasikan contoh perilaku syukur 4.2   Menyajikan arti dan bukti sederhana asma Allah ar-Razzaaq dan al-Wahhaab 4.3   Mengomunikasikan sepuluh nama-nama malaikat Allah Swt yang wajib diketahui dan tugas-tugasnya 4.4   Mengomunikasikan pengalaman dalam menerapkan sikap taat dan patuh terhadap Allah Swt, rasulNya, kedua orang tua, dan guru dalam kehidupan sehari-hari 4.5   Mengomunikasikan sikap patuh terhadap Allah Swt, dan orang tua melalui kisah Nabi Ismail a.s

 

F.     KELAS 3 SEMESTER GENAP

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1        Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.6        Menerima kebesaran Allah Swt melalui asma al-Kabiir dan al `Adhiim 1.7        Menerima kebenaran Allah Swt.tentang adanya surga dan neraka 1.8        Menjalankan sikap pantang menyerah, pemberani, dan tolong- menolong sebagai perintah Allah Swt 1.9        Menjalankan adab terhadap tetangga dan lingkungan sebagai perintah Allah Swt 1.10    Menerima kebenaran tentang larangan durhaka kepada orang tuanya
2        Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.6        Menunjukkan perilaku percaya diri sebagai implementasi dari sifat Allah al-Kabiir dan al - `Adhiim 2.7        Menunjukkan perilaku taat sebagai implementasi pemahaman terhadap adanya surga dan neraka 2.8        Menunjukkan sikap pantang menyerah, pemberani, dan tolong- menolong dalam kehidupan sehari-hari 2.9        Menunjukkan perilaku peduli sebagai implementasi mempelajari adab terhadap tetangga, dan lingkungan dalam kehidupan sehari-hari 2.10    Menjalankan sikap taat dan patuh kepada orang tua
3        Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.6        Memahami makna al-Kabiir dan al `Adhiim 3.7        Memahami keimanan adanya Surga dan Neraka 3.8        Menerapkan sikap pantang menyerah, pemberani, dan tolong-menolong 3.9        Menerapkan adab terhadap tetangga dan lingkungan 3.10    Memahami larangan sikap durhaka  kepada orang tua melalui kisah Kan'an
4        Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.6        Mengomunikasikan arti dan bukti sederhana asma Allah al-Kabiir dan al `Adhiim 4.7        Menyajikan dalil al-Qur'an adanya surga dan neraka 4.8        Mengomunikasikan pengalaman dalam menerapkan sikap pantang menyerah, pemberani, dan tolong-menolong 4.9        Mempraktikkan adab terhadap tetangga, dan lingkungan 4.10    Mengomunikasikan cerita Kan'an tentang larangan berbuat durhaka kepada orang tua

 

 

G.    KELAS 4 SEMESTER GANJIL

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1        Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.1    Menerima kebesaran Allah Swt. melalui kalimat Subhaanallaah, Maasyaa Allah dan Allahu Akbar 1.2    Menerima kebesaran Allah Swt melalui asma Allah al- Malik, al-Aziiz dan al- Qudduus 1.3    Menerima kebenaran adanya kitab-kitab Allah Swt dan nabi pembawa risalahNya 1.4    Menjalankan perilaku amanah dalam kehidupan sehari-hari sebagai cerminan keimanan 1.5    Menjalankan perilaku sabar dan tabah dalam menghadapai cobaan sebagai sebagai cerminan iman 1.6    Menerima kebenaran Allah untuk menghindari sifat kikir dan kufur nikmat
2        Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.1    Menunjukkan sikap hormat dan berterimakasih sebagai dalam kehidupan 2.2    Menunjukkan perilaku peduli dan kerjasama sebagai implementasi setelah mempelajarai al- Malik, al-Aziiz dan alQudduus 2.3    Menunjukkan sikap teguh pendirian dan amanah setelah mempelajari iman kepada kitab-kitab Allah Swt 2.4    Menjalankan sikap taat amanah dalam kehidupan sehari-hari 2.5    Menjalankan sikap tabah dan sabar dalam menghadapi cobaan sebagai implementasi dalam meneladani kisah Bilal bin Rabah 2.6    Menjalankan sikap pemurah dan syukur guna menghindari sifat kikir dan kufur nikmat
3        Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.1    Memahami makna dan ketentuan penerapan kalimat: Subhaanallaah, Maasyaa Allah dan Allahu Akbar. 3.2    Memahami makna al-Malik, al-Aziiz dan al-Qudduus 3.3    Memahami makna iman kepada kitab-kitab Allah Swt. 3.4    Menganalisis makna perilaku amanah dalam kehidupan sehari-hari 3.5    Memahami makna sikap tabah dan sabar menghadapi cobaan melalui kisah Bilal bin Rabah. 3.6    Memahami cara menghindari sifat kikir dan kufur nikmat dalam kisah Tsa'labah
4        Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.1    Mempraktikkan contoh penerapan kalimat Subhaanallaah, Maasyaa Allah dan Allahu Akbar dalam kehidupan sehari-hari 4.2    Menyajikan arti dan bukti sederhana asma Allah al Malik, al-Aziiz dan alQudduus 4.3    Mengomunikasikan namanama kitab Allah Swt beserta nabi yang membawa risalahnya. 4.4    Mengomunikasikan contoh perilaku amanah dalam kehidupan sehari-hari 4.5    Mengomunikasikan manfaat sikap tabah dan sabar menghadapi cobaan melalui kisah Bilal bin Rabah 4.6    Mengomunikasikan cara menghindari kikir dan kufur nikmat

 

H.    KELAS 4 SEMESTER GENAP

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1          Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.7  Menjalankan mengucapkan salam adalah perintah Allah Swt 1.8  Menerima kebenaran keperkasaan Allah Swt dengan mengenal as- Salaam dan al-Mu'min 1.9  Menerima kebenaran adanya nabi dan rasul Allah Swt (yang 25) 1.10          Menerima kebenaran bahaya sifat munafik sebagai larangan Allah Swt. 1.11          Menjalankan adab bertamu dan berteman sebagai perintah. Allah Swt.
2        Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.7  Menunjukkan perilaku menghargai orang lain sebagai cerminan dari mempelajari makna salam (Assalamu 'alaikum) 2.8  Menunjukkan perilaku sopan dan santun sebagai cerminan asma Allah as- Salaam dan al-Mu'min 2.9  Menunjukkan sikap jujur sebagai implementasi dari iman kepada nabi dan rasul Allah Swt. 2.10          Menunjukkan sikap amanah dan tanggung jawab sebagai cerminan dari memahami bahaya sifat munafik 2.11          Menunjukkan sikap peduli dan santun sebagai implementasi adab bertamu dan berteman
3        Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.7  Memahami makna dan ketentuan mengucapkan salam (Assalamu'alaikum) 3.8  Memahami makna as- Salaam dan al-Mu'min 3.9  Memahami makna iman kepada nabi dan rasul Allah Swt dan sifat-sifatnya 3.10          Memahami makna nifak dan ciri-ciri sifat munafik 3.11          Memahami adab berteman melalui kisah persahabatan Nabi Muhammad Saw. dan Abu Bakar Ash Shiddiq
4        Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.7  Mengomunikasikan hikmah mengucapkan salam sesuai ketentuan syara 4.8  Menyajikan arti dan bukti sederhana as-Salaam dan al-Mu'min 4.9  Mengomunikasikan nama-nama nabi dan rasul Allah Swt beserta sifat wajib, mustahil dan jaiznya 4.10          Mengomunikasikan dampak negatif sifat munafik 4.11          Mengomunikasikan adab persahabatan Nabi Muhammad Saw. dan Abu Bakar Ash Shiddiq

 

 

I.       KELAS 5 SEMESTER GANJIL

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1        Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.1    Menerima kebesaran Allah Swt. melalui kalimat hauqalah (Laa haula walaa quwwata illa billaah hil (aliyyil adhiim) 1.2    Menerima kebesaran Allah Swt dengan mengenal al- Asma' al-Husna (al Qowiyy, al Qayyum) 1.3    Menerima kebenaran adanya hari akhir (kiamat) 1.4    Menjalankan adab bertamusebagai cermin keimanan kepada Allah Swt. 1.5    Menerima kebenaran sikapteguh pendirian, dermawan,dan tawakal sebagaiperintah Allah Swt.
2        Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.1    Menunjukkan sikap teguh pendirian sebagai cerminan dari mempelajari makna kalimat hauqalah (Laa haulawalaa quwwata illa billaah hil `aliyyil adhiim) 2.2    Menjalankan perilaku mandiri yang mencerminkan al-Asma' al- Husna (al Qowiyy, al Qayyum) 2.3    Menunjukkan sikap patuh dan mawas diri sebagai wujud iman kepada hari akhir (kiamat) 2.4    Menunjukkan sikap hormat dan toleran sebagai implementasi mempelajari adab bertamu 2.5    Menunjukkan sikap teguh pendirian, dermawan, dantawakkal yang diteladanidari kisah keteladanan NabiIbrahim As.
3        Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.1    Memahami makna dan ketentuan penerapan kalimat hauqalah (Laa haula walaa quwwata illa billaah hil `aliyyil adhiim) 3.2    Memahami makna al- Asma' al-Husna (al Qowiyy, al Qayyum) 3.3    Menganalisis makna iman kepada hari akhir (kiamat) 3.4    Menerapkan adab bertamu 3.5    Memahami sikap teguh pendirian, dermawan, dantawakkal melalui kisah Nabi Ibrahim As.
4        Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.1    Mengomunikasikan contoh penerapan kalimat hauqalah (Laa haula walaa quwwata illa billaah hil aliyyil adhiim) dan artinya dalam kehidupan sehari-hari. 4.2    Menyajikan arti dan bukti sederhana al-Asma' al-Husna (al Qowiyy, al Qayyum) 4.3    Mengomunikasikan tanda-tanda dan hikmah iman kepada hari akhir (kiamat) 4.4    Mempraktikkan adab bertamu 4.5    Menyajikan contoh sikap teguh pendirian, dermawan,dan tawakkal melalui kisahNabi Ibrahim As.

 

J.      KELAS 5 SEMESTER GENAP

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1        Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.6    Menerima kebesaran Allah Swt. rnelalui kalimat Thayyibah Tarji' 1.7    Menghayati kebesaran Allah Swt. dengan mengenal al Asma' al Husna (al Muhyi, al Mumith, dan al Baai'its) 1.8    Menerima kebenaran adanya alam Barzah 1.9    Mengamalkan sifat disiplin dan mandiri sebagai perintah Allah Swt
2        Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.6    Menunjukkan sikap disiplin dan tanggung jawab sebagai wujud mempelajari makna kalimat tarji' (inna lillahi wainna ilaihi raji'un) 2.7    Menjalankan sikap peduli yang mencerminkan al Asma' al Husna (al Muhyi, al Mumith dan al Baai'its) 2.8    Menjalankan sikap tanggung jawab dan mawas diri sebagai wujud beriman adanya alam Barzah 2.9    Menjalankan sifat disiplin dan mandiri dalam kehidupan sehari-hari
3        Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.6    Menghafalkan bacaan dan arti kalimat tarji' (inna lillahi wainna ilaihi raji'un) 3.7    Memahami al Asma' al Husna (al Muhyi, al Mumith dan al Baai'its) dan artinya 3.8    Menganalisis makna alam barzah atau alam kubur 3.9    Menerapkan sifat disiplin dan mandiri dalam kehidupan sehari-hari
4        Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.6    Menghafalkan bacaan dan arti kalimat tarji' (inna lillahi wainna ilaihi raji'un) 4.7    Menyajikan arti dan bukti sederhana tentang asma Allah al-Wahid, al-Ahad dan ash- Shamad 4.8    Mengomunikasikan gambaran kehidupan di alam Barzah 4.9    Menyajikan contoh cara menerapkan sifat disiplin dan mandiri dalam kehidupan sehari-hari

 

K.    KELAS 6 SEMESTER GANJIL

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1        Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.1    Menerima kebesaran Allah SWT melalui Istighfar 1.2    Menerima kebesaran Allah Swt. dengan mengenal asma Allah al-Ghaffaar dan al-‘afuww. 1.3    Menerima adanya ketentuan Allah melalui Qada dan Qadar-Nya. 1.4    Menerima kebenaran perintah Allah Swt untuk memiliki sikap pemaaf, tanggung jawab, adil, dan bijaksana. 1.5    Menerima kebenaran larangan Allah terhadap sifat pemarah, fasik, dan pilih kasih
2        Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.1    Menunjukkan sikap rendah hati dan pemaaf sebagai wujud implementasi Istighfar 2.2    Menunjukkan sikap pemaaf yang mencerminkan asma Allah al-Ghaffaar dan al-‘afuww. 2.3    Menunjukkan sikap patuh dan tanggung jawab sebagai wujud mempelajari iman kepada Qada dan Qadar Allah Swt 2.4    Menunjukkan sifat pemaaf, tanggung jawab, adil, dan bijaksana dalam kehidupan sehari-hari 2.5    Menunjukkan sikap sabar sebagai wujud memahami sifat tercela pemarah, fasik, dan pilih kasih
3        Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.1    Memahami makna dan ketentuan Istighfaar 3.2    Memahami makna al-Ghaffaar dan al-‘afuww 3.3    Menganalisis iman kepada Qada dan Qadar Allah Swt 3.4    Menerapkan sifat pemaaf, tanggung jawab, adil, dan bijaksana dalam kehidupan sehari-hari 3.5    Memahami makna dan implikasi sifat pemarah, fasik, dan pilih kasih serta cara menghindarinya.
4        Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.1    Mengomunikasikan arti dan hikmah Istighfar 4.2    Menyajikan arti dan bukti sederhana al-Ghaffaar dan al-‘afuww. 4.3    Menyajikan contoh Qada dan Qadar dalam kehidupan sehari-hari 4.4    Mengomunikasikan pengalaman dalam menerapkan sifat pemaaf, tanggung jawab, adil, dan bijaksana dalam kehidupan sehari-hari. 4.5    Menyajikan contoh cara menghindari sifat pemarah, fasik, dan pilih kasih

 

L.     KELAS 6 SEMESTER GENAP

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1        Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.6    Menerima kebesaran dan keesaan Allah Swt melalui kalimat Tahlil (laa ilaaha illa Allaah) 1.7    Menerima kebesaran Allah Swt dengan mengenal Wahid, al-Ahad dan ash- Shamad 1.8    Menghayati akhlak yang baik terhadap binatang dan tumbuhan dalam hidup sehari-hari 1.9    Menerima kebenaran perintah Allah Swt untuk sabar dan taubat
2        Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.6    Menunjukkan sikap taat dan ikhlas sebagai wujud setelah mempelajari makna kalimat Tahlil (laa ilaaha illa Allaah) sesuai ketentuan syar'i 2.7    Menunjukkan    perilaku teguh pendirian yang mencerminkan asma Allah al-Wahid, al-Ahad dan ash- Shamad 2.8    Menunjukkan    kasih sayang dan peduli terhadap binatang dan tumbuhan dalam kehidupan sehari-hari 2.9    Menunjukkan perilaku sabar dan taubat dalam kehidupan sehari-hari
3        Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.6    Memahami makna dan keutamaan kalimat Tahlil (laa ilaaha illa Allaah) 3.7    Memahami makna al- Wahid, al-Ahad dan ash- Shamad 3.8    Menerapkan akhlak yang baik terhadap binatang dan tumbuhan 3.9    Memahami makna dan hikmah sifat sabar dan taubat yang dicontohkan Nabi Ayyub a.s
4        Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.6    Mengomunikasikan arti dan hikmah kalimat Tahlil (laa ilaaha illa Allaah) 4.7    Menyajikan arti dan bukti sederhana tentang asma Allah al-Wahid, al-Ahad dan ash- Shamad 4.8    Menyajikan contoh akhlak yang baik terhadap binatang dan tumbuhan dalam kehidupan sehari-hari 4.9    Mengomunikasikan kisah Nabi Ayyub a.s. sebagai rujukan dalam meneladani sifat sabar dan taubat dalam kehidupan sehari-hari

 

 

3.      FIQIH

A.    KELAS 1 SEMESTER GANJIL

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1        Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.1    Menerima kebenaran rukun Islam 1.2    Menerima  kebenaran kalimah  syahaadatain 1.3    Menerima manfaat bersuci dari najis 1.4    Menerima hikmah istinja’
2        Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.1    Menjalankan sikap percaya diri dan tanggung jawab sebagai cerminan dari rukun Islam 2.2    Menjalankan sikap patuh dan tanggung jawab sebagai implementasi dari mempelajari kalimah syahaadatain 2.3    Menjalankan sikap peduli dan tertib di lingkungan keluarga, teman, dan guru 2.4    Menjalankan perilaku hidup bersih dan sehat dalam kehidupan sehari-hari
3        Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.1    Memahami rukun Islam 3.2    Memahami  kalimah syahaadatain 3.3    Menerapkan tata cara menyucikan najis 3.4    Menerapkan tata cara istinja’
4        Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.1    Mengkomunikasikan rukun Islam 4.2    Mengkomunikasikan kalimah syahaadatain 4.3    Mempraktikkan menyucikan najis 4.4    Mempraktikkan tata cara istinja’

 

B.     KELAS 1 SEMESTER GENAP

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1        Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.5     Menerima bahwa Allah mencintai hamba yang suci dan bersih 1.6     Menerima bahwa wudu dapat menghapus dosa 1.7     Menerima manfaat tayammum sebagai bukti sifat Pemurahnya Allah 1.8     Menghayati nilai-nilai dan hikmah yang terkandung dalam wudu dan tayammum
2        Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.5     Menjalankan perilaku hidup bersih dan suci dalam kehidupan sehari-hari 2.6     Menjalankan disiplin dan tertib sebagai implementasi dari mempelajari tata cara wudu 2.7     Menjalankan perilaku hidup bersih dan tanggung jawab dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru 2.8     Menjalankan sikap disiplin sebagai implementasi dari mempelajari wudu dan tayammum
3        Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.5     Menerapkan tata cara wudhu 3.6    Memahami tata cara wudu 3.7    Memahami tata  cara tayammum 3.8    Memahami  hikmah tayammum
4        Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.5     Mempraktikkan  tata cara wudu 4.6    Mengomunikasikan tata cara wudU 4.7     Mempraktikkan  tata cara tayammum 4.8    Mengomunikasikan hikmah tayammum

 

C.    KELAS 2 SEMESTER GANJIL

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1        Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.1    Menerima bahwa adzan adalah panggilan Allah kepada hamba-Nya untuk melaksanakan shalat 1.2    Menerima keagungan Allah yang tercermin pada lafadz adzan dan iqamah 1.3    Menerima kebenaran bahwa shalat fardlu adalah kewajiban setiap muslim 1.4    Menjalankan shalat fardlu sebagai cara beribadah kepada Allah Swt.
2        Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.1    Menjalankan sikap tepat waktu dalam beraktivitas sehari-hari 2.2    Menjalankan sikap tertib dan teratur dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru 2.3    Menjalankan perilaku disiplin sebagai implementasi dari pengalaman menjalankan shalat fardlu 2.4    Menjalankan perilaku disiplin sebagai implementasi dari pengetahuan terhadap ketentuan shalat fardlu
3        Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.1    Menerapkan tata cara adzan dan iqamah 3.2    Memahami arti pentingnya adzan dan iqamah 3.3    Menerapkan gerakan dan bacaan shalat fardlu 3.4    Memahami ketentuan shalat fardlu
4        Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.1    Mempraktikkan tata cara adzan dan iqamah 4.2    Mengomunikasikan adzan dan iqamah 4.3    Mempraktikkan gerakan dan bacaan shalat fardlu 4.4    Mengkomunikasikan ketentuan shalat fardlu

 

D.    KELAS 2 SEMESTER GENAP

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1        Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.5  Menjalankan shalat berjamaah sebagai sunah Rasul 1.6  Menerima hikmah dan keutamaan shalat berjamaah 1.7  Menerima bahwa zikir dapat menentramkan hati 1.8  Menerima kebenaran bahwa Allah adalah tempat memohon pertolongan
2        Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.5  Menjalankan sikap patuh dan tanggung jawab dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru 2.6  Menjalankan sikap peduli dan toleran dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru 2.7  Menjalankan sikap percaya diri dan menghargai orang lain sebagai implementasi dari mempelajari zikir 2.8  Menjalankan sikap optimis dan percaya diri dalam kehidupan sehari-hari
3        Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.5  Menerapkan tata cara shalat berjamaah 3.6  Memahamai ketentuan shalat berjamaah 3.7  Menerapkan zikir setelah shalat fardlu 3.8  Menerapkan doa setelah shalat fardlu
4        Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.5  Mempraktikkan shalat berjamaah dalam kehidupan sehari-hari 4.6  Mengomunikasikan ketentuan shalat berjamaah 4.7  Mempraktikkan zikir setelah shalat fardlu 4.8  Mempraktikkan doa setelah shalat fardlu

 

E.     KELAS 3 SEMESTER GANJIL

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1        Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.1  Menjalankan shalat sunnah rawatib 1.2  Menerima kebenaran bahwa shalat harus dikerjakan dalam kondisi apapun 1.3  Menerima hikmah yang terkandung dalam ketentuan shalat bagi orang sakit 1.4  Menerima hikmah yang terkandung dalam ketentuan shalat bagi musafir
2        Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.1  Menjalankan sikap rajin dan tanggung jawab sebagai implementasi dari mempelajari ketentuan shalat sunnah rawatib 2.2  Menjalankan sikap tanggung jawab dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya 2.3  Menjalankan sikap istikamah dan tanggung jawab dalam kehidupan sehari 2.4  Menjalankan sikap istikamah dan tanggung jawab dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
3        Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.1  Memahami ketentuan shalat sunnah rawatib 3.2  Memahami ketentuan shalat jama' dan qasar 3.3  Menganalisis ketentuan shalat bagi orang yang sakit 3.4  Menganalisis ketentuan shalat bagi musafir
4        Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.1  Mempraktikkan tata cara shalat sunnah rawatib 4.2  Mempraktikkan tata cara shalat jama' dan qasar 4.3  Mempraktikkan tata cara shalat bagi orang yang sakit 4.4  Mempraktikkan tata cara shalat bagi musafir

 

F.     KELAS 3 SEMESTER GENAP

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1        Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.5    Menjalankan puasa Ramadlan sebagai perintah Allah Swt. 1.6    Menghayati keutamaan puasa Ramadlan sarana muraqabah (merasa diawasi) oleh Allah Swt 1.7    Menghayati keutamaan puasa Sunnah sebagai sebagai sarana mendekatkan diri kepada Allah Swt. 1.8    Menghayati nilai-nilai yang terkandung dalam shalat Tarawih dan Witir
2        Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.5    Menjalankan perilaku sabar dan jujur sebagai implementasi dari mempelajari ketentuan puasa 2.6    Menjalankan sikap jujur dan peduli dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya 2.7    Menjalankan perilaku jujur dan sabar sebagai implementasi dari mempelajari ketentuan puasa sunnah 2.8    Menjalankan perilaku sabar dan disiplin sebagai implementasi dari mempelajari shalat sunnah Tarawih dan Witir
3        Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.5    Memahami ketentuan puasa Ramadan 3.6    Menganalisis keutamaan bulan Ramadlan 3.7    Memahami ketentuan puasa sunnah 3.8    Menerapkan tata cara shalat Tarawaih dan Witir
4        Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.5    Mengomunikasikan pengalaman berpuasa Ramadlan 4.6    Mengomunikasikan hasilanalisis tentang keutamaan bulan Ramadlan 4.7    Mengomunikasikan ketentuan puasa sunnah 4.8    Mempraktikkan shalat Tarawih dan Witir

 

G.    KELAS 4 SEMESTER GANJIL

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1        Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.1     Menghayati nilai-nilai dari ketentuan khitan 1.2     Menerima tanda-tanda baligh sebagai ujian sekaligus anugerah Allah 1.3     Menerima kebenaran bahwa Allah mencintai hamba yang menjaga kesucian lahir dan batin 1.4     Menerima kebenaran bahwa Allah mencintai hamba yang menjaga kebersihan dan kesucian
2        Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.1     Menunjukkan perilaku bersih dan berani sebagai implementasi dari mempelajari ketentuan khitan 2.2     Menjalankan sikap tanggung jawab dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya 2.3     Menjalankan perilaku hidup bersih dan sehat dalam menjaga organ reproduksi 2.4     Menjalankan perilaku hidup bersih dan sehat dalam menjaga organ reproduksi
3        Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.1     Memahami ketentuan khitan 3.2     Menganalisis tanda-tanda baligh dan konsekwensinya dalam pelaksanaan ibadah 3.3     Menerapkan mandi wajib setelah haid bagi perempuan sesuai syarat dan rukun 3.4     Menerapkan mandi wajib setelah ihtilaam (mimpi basah) bagi laki-laki sesuai syarat dan rukun
4        Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.1     Mengomunikasikan pengalaman melaksanaan khitan 4.2     Mengomunikasikan tanda-tanda baligh dan konsekwensinya dalam pelaksanaan ibadah 4.3     Mempraktikkan mandi wajib setelah haid bagi perempuan sesuai syarat dan rukun 4.4     Mempraktikkan mandi wajib setelah ihtilaam (mimpi basah) sesuai syarat dan rukun

 

H.    KELAS 4 SEMESTER GENAP

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1        Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.5  Menjalankan shalat Jum’at sebagai perintah Allah 1.6  Menjalankan shalat Dhuha sebagai sarana mendekatkan diri kepada Allah 1.7  Menerima nilai-nilai yang terkandung dalam shalat Tahajjud untuk mendekatkan diri kepada Allah 1.8  Menjalankan shalat 'Idain Sebagai ajaran Islam
2        Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.5  Menjalankan perilaku disiplin dalam kehidupan sehari-hari 2.6  Menjalankan perilaku rajin dan semangat dalam menjalankan aktivitas sehari-hari 2.7  Menjalankan perilaku ikhlas, rajin dan gigih dalam menjalankan aktivitas sehari-hari 2.8  Menjalankan sikap pemaaf dan gotong royong dalam menjalankan aktivitas sehari-hari
3        Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.5  Menerapkan tata cara shalat Jum'at 3.6  Memahami ketentuan shalat Dhuha 3.7  Memahami ketentuan shalat Tahajjud 3.8  Memahami ketentuan shalat 'Idain
4        Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.5     Mempraktikkan tata cara shalat Jum'at 4.6     Mempraktikkan tata cara shalat Dhuha 4.7     Mempraktikkan tata cara shalat Tahajjud 4.8     Mempraktikkan tata cara shalat ‘Idain

 

I.       KELAS 5 SEMESTER GANJIL

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1        Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.1    Menerima kebenaran bahwa zakat fitrah dapat menyucikan harta dan jiwa 1.2    Menerima kebenaran perintah infak sebagai manifestasi rasa iman 1.3    Menerima kebenaran perintah sedekah sebagai perintah Allah 1.4    Menerima nilai-nilai yang terkandung dalam zakat fitrah, infak, dan sedekah
2        Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.1     Menjalankan sikap peduli dan kasih sayang terhadap sesame 2.2    Menjalankan sikap tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari 2.3    Menjalankan sikap peduli dan empati terhadap esame dalam kehidupan sehari-hari 2.4    Menjalankan sikap peduli, empati dan kasih sayang terhadap sesama dalam kehidupan sehari-hari
3        Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.1     Menerapkan ketentuan zakat fitrah 3.2    Menerapkan ketentuan infak 3.3    Menerapkan ketentuan sedekah 3.4    Menganalisis ketentuan zakat fitrah, infak, dan sedekah
4        Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.1     Mempraktikkan menunaikan zakat fitrah 4.2    Mempraktikkan memberikan infak 4.3    Mempraktikkan memberikan sedekah 4.4    Mengomunikasikan ketentuan zakat fitrah, infak, dan sedekah

 

J.      KELAS 5 SEMESTER GENAP

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1        Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.5    Menghayati nilai-nilai dari perintah kurban 1.6     Menerima kebenaran bahwa haji dan umrah adalah perintah Allah Swt. 1.7    Menerima nilai-nilai positif dalam ibadah haji sebagai cermin keimanan 1.8    Menerima nilai-nilai positif dalam ibadah umrah sebagai cermin keimanan
2        Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.5    Menjalankan perilaku peduli dan rela berkorban 2.6    Menjalankan sikap sabar, disiplin dan tanggung jawab 2.7    Menjalankan sikap sabar, disiplin dan tanggung jawab 2.8    Menjalankan sikap sabar, disiplin dan tanggung jawab
3        Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.5    Memahami ketentuan kurban 3.6    Memahami ketentuan haji dan umrah 3.7    Menerapkan tata cara haji 3.8    Menerapkan tata cara umrah
4        Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.5    Mengomunikasikan tata cara kurban 4.6    Mengomunikasikan tata cara haji dan umrah 4.7    Mempraktikkan pengalaman menerapkan tata cara haji 4.8    Mempraktikkan pengalaman menerapkan tata cara umrah 4.9

 

K.    KELAS 6 SEMESTER GANJIL

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1        Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.1    Menerima nilai-nilai positif dari ketentuan makanan halal dan haram 1.2    Menerima nilai-nilai positif dari ketentuan minuman halal dan haram 1.3    Menerima nilai-nilai positif dari ketentuan binatang halal dan haram
2        Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.1    Menjalankan sikap hati-hati dan hidup sehat dengan mengonsumsi makanan halal dan menghindari makanan yang haram 2.2    Menjalankan sikap hati- hati dan hidup sehat dengan mengonsumsi minuman halal dan menghindari minuman yang haram 2.3    Menjalankan sikap hati-hati dan hidup sehat dengan mengonsumsi daging binatang yang halal dan menghindari mengonsumsi daging binatang yang haram
3        Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.1    Menganalisis ketentuan makanan halal dan haram dikonsumsi 3.2    Menganalisis ketentuan minuman halal dan haram dikonsumsi 3.3    Menganalisis binatang yang halal dan haram dikonsumsi
4        Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.1    Mengomunikasikan hasil analisis jenis makanan yang halal dan haram 4.2    Menyajikan klasifikasi minuman halal dan haram 4.3    Menyajikan klasifikasi binatang halal dan haram dikonsumsi

 

L.     KELAS 6 SMESTER GENAP

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1        Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.4     Menerima nilai-nilai dari ketentuan tentang jual beli 1.5     Menerima nilai-nilai positif dari ketentuan pinjam meminjam 1.6     Menerima nilai-nilai positif dari larangan ghashab 1.7     Menerima nilai-nilai positif dari ketentuan barang temuan (luqathah)
2        Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.4     Menjalankan perilaku jujur dan tanggung jawab 2.5     Menjalankan perilaku tanggung jawab dan jujur dalam kehidupan sehari-hari 2.6     Menjalankan perilaku tanggung jawab dengan menghindarkan diri dari perbuatan ghashab 2.7     Menjalankan sikap jujur dan tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari
3        Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.4     Memahami ketentuan jual beli 3.5     Memahami ketentuan pinjam meminjam 3.6     Memahami larangan ghashab 3.7     Memahami ketentuan barang temuan (luqathah)
4        Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.4     Mempraktikkan ketentuan jual beli 4.5     Mempraktikkan ketentuan pinjam-meminjam 4.6     Menyajikan contoh perbuatan ghashab 4.7     Mengomunikasikan ketentuan barang temuan (luqathah)

 

4.      SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM

A.    KELAS 3 SEMESTER GANJIL

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1        Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.1    Menyadari hikmah menghindari perilaku tercela seperti yang terdapat pada masyarakat Arab pra-Islam 1.2    Berkomitmen meng-hindari perilaku tercela seperti yang terjadi pada aspek perekonomian masya-rakat Arab pra-Islam 1.3    Meyakini keberanan ajaran Islam dan meng-hindari nilai-nilai negative adat-istiadat dan kepercayaan masyarakat Arab pra-Islam. 1.4    Menghayati nilai-nilai positif dari diri Nabi Muhammad saw pada masa kanak-kanak 1.5    Menghayati nilai-nilai positif dari diri Nabi Muhammad saw. pada masa remaja atau masa muda Nabi Muhammad saw.
2        Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.1    Membiasakan perilaku tanggungjawab sebagai implementasi dari pemahaman tentang keadaan sosial budaya masyarakat Arab pra-Islam 2.2    Membiasakan perilaku jujur sebagai implementasi dari pe-mahaman tentang ke-hidupan perekonomian masyarakat Arab pra-Islam 2.3    Membiasakan perilaku disiplin sebagai implementasi dari pemahaman tentang agama dan kepercayaan masya-rakat Arab pra- Islam dalam kehidupan sehari-hari. 2.4    Membiasakan perilaku jujur sebagai implementasi dari pemahaman tentang masa kanakkanak Nabi Muhammad saw. dalam kehidupan sehari-hari 2.5    Membiasakan perilaku tanggungjawab dan percaya diri sebagai implementasi dari pemahaman tentang masa remaja
3        Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.1    Mengetahui keadaan sosial budaya masyarakat Arab pra-Islam 3.2    Mengetahui keadaan perekonomian masya-rakat Arab pra-Islam 3.3    Memahami agama dan kepercayaan masyarakat Arab pra-Islam 3.4    Mengetahui masa kanak-kanak Nabi Muhammad saw 3.5    Mengetahui masa remaja atau masa muda Nabi Muhammad saw
4        Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.1    Menceritakan keadaan social budaya masyarakat Arab Pra-Islam 4.2    Menceritakan keada-an perekonomian masyarakat Arab pra-Islam. 4.3    Menceritakan agama dan kepercayaan masyarakat Arab pra-Islam 4.4    Menceritakan masa kanak-kanak Nabi Muhammad Saw. 4.5    Menceritakan masa remaja atau masa muda Nabi Muhammad saw

 

B.     KELAS 3 SEMESTER GENAP

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1        Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.6    Menghargai mukjizat Nabi Muhammad Saw. pada masa dewasa 1.7    Menghargai peristiwa kerasulan Nabi Muhammad Saw 1.8    Menghargai Nabi Muhammad Saw. adalah utusan Allah Swt
2        Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.6    Menjalankan sikap peduli dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga 2.7    Menjalankan sikap amanah dalam menjalankan tugas sehari- hari 2.8    Menjalankan sikap peduli pada masyarakat
3        Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.6    Memahami masa dewasa Nabi Muhammad Saw 3.7    Memahami peristiwa kerasulan Nabi Muhammad Saw 3.8    Memahami bukti-bukti kerasulan Nabi Muhammad Saw
4        Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.6    Mengorganisasi informasi tentang kisah masa dewasa Nabi Muhammad Saw 4.7    Mengurutkan peristiwa tentang kerasulan Nabi Muhammad Saw 4.8    Mengorganisasi bukti-bukti kerasulan Nabi Muhammad Saw

 

C.    KELAS 4 SEMESTER GANJIL

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1        Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.1    Meyakini  pertolongan Allah SWT. akan datang sebagai implementasi nilai-nilai dakwah Rasulullah di  tahun-tahun awal kenabian 1.2    Meyakini  Nabi Muhammad SAW. sebagai  rahmat bagi seluruh alam 1.3    3Mengamalkan kemauan untuk selalu berubah menuju kebaikan sebagai bentuk implementasi semangat hijrah para sahabat Rasulullah ke Habasyah
2        Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.1    Membiasakan bersikap tabah sebagai implementasi dari pemahaman tentang ketabahan  Nabi Muhammad  SAW. dan para sahabat dalam berdakwah 2.2    Membiasakan perilaku terpuji sebagai implementasi dari pemahaman tentang kepribadian  Nabi Muhammad SAW. sebagai rahmat bagi seluruh alam 2.3    Membiasakan bersikap sabar dan tabah sebagai implementasi dari pemahaman tentang hijrah sahabat ke Habasyah dalam kehidupan sehari-hari.
3        Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.1    Mengetahui contoh-contoh ketabahan  Nabi Muhammad SAW. dan para sahabat dalam berdakwah 3.2    Memahami ciri-ciri kepribadian  Nabi Muhammad SAW. sebagai rahmat bagi seluruh alam 3.3    Mengetahui sebab-sebab  Nabi Muhammad SAW. menganjurkan sahabat hijrah ke Habasyah.
4        Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.1    Menceritakan ketabahan  Nabi Muhammad SAW. dan sahabat dalam berdakwah. 4.2    Menceritakan kemuliaan  akhlak  Nabi Muhammad SAW. dan sahabat dalam berdakwah 4.3    Menceritakan peristiwa hijrah sahabat ke Habasyah

 

 

 

 

D.    KELAS 4 SEMESTER GENAP

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1        Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.4    Menghargai nilai semangat hijrah Rasulullah Saw. ke Thaif 1.5    Menghargai peristiwa Isra' Mi'raj Nabi Muhammad Saw 1.6    Menghargai karunia Allah yang dilimpahkan kepada masyarakat Yatsrib sebelum hijrah Nabi Muhammad Saw 1.7    Menerima untuk berubah menuju kebaikan sebagai wujud ajaran Islam
2        Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.4    Menjalankan sikap tabah dalam menghadapi masalah kehidupan 2.5    Menjalankan sikap sungguh-sungguh dalam melakukan aktivitas 2.6    Menjalankan sikap santun kepada keluarga, teman, guru, dan tetangga 2.7    Menjalankan sikap adil dari peristiwa hijrah Nabi Muhammad Saw. ke Yatsrib.
3        Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.4    Menjalankan sikap tabah dalam menghadapi masalah kehidupan 3.5    Menganalisis latar belakang dan peristiwa Isra' Mi'raj Nabi Muhammad Saw 3.6    Memahami keadaan masyarakat Yatsrib sebelum hijrah Nabi Muhammad Saw 3.7    Menganalisis sebab-sebab dan peristiwa hijrah Nabi Muhammad Saw. Ke Yatsrib.
4        Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.4    Menyimpulkan peristiwa penting dan sebab-sebab Nabi Muhammad Saw. hijrah ke Thaif 4.5    Menyusun informasi dari teks tentang latar belakang dan peristiwa Isra' Mi'raj Nabi Muhammad Saw 4.6    Meringkas teks tentang keadaan masyarakat Yatsrib sebelum hijrah Nabi Muhammad Saw 4.7    Mengorganisasi informasi tentang sebab-sebab hijrah Nabi Muhammad Saw. ke Yatsrib

 

E.     KELAS 5 SEMESTER GANJIL

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1        Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.1    Menghayati keperwiraan Nabi Muhammad SAW. dalam mempertahankan Kota Madinah dari serangan kafir Quraisy 1.2    Berkomitmen mengamalkan nilai-nilai positif dari  sebab-sebab terjadinya Fathu Makkah. 1.3    Mengamalkan upaya yang dilakukan Nabi Muhammad SAW. dalam membina masyarakat Madinah (Sosial, Ekonomi, Agama, dan Pertahanan). 1.4    Menghayati cara-cara Rasulullah SAW. dalam menghindari pertumpahan darah dengan kaum  kafir Quraisy dalam peristiwa Fathu Makkah
2        Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.1    Merefleksikan  keperwiraan Nabi Muhammad SAW. dalam mempertahankan Kota Madinah dari serangan Kafir Quraisy dalam kehidupan sehari-hari 2.2    Menunjukkan nilai-nilai positif dari  sebab-sebab terjadinya Fathu Makkah dalam kehidupan sehari-hari. 2.3    Menunjukkan upaya yang dilakukan Nabi Muhammad SAW. dalam membina masyarakat Madinah (Sosial, Ekonomi, Agama, dan Pertahanan) dalam kehidupan sehari-hari. 2.4    Meneladani cara-cara Rasulullah SAW. dalam menghindari pertumpahan darah dengan kaum  kafir Quraisy dalam peristiwa Fathu Makkah
3        Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.1    Mengetahui  keperwiraan Nabi Muhammad SAW. dalam mempertahankan Kota Madinah dari serangan Kafir Quraisy 3.2    Mengetahui sebab-sebab terjadinya Fathu Makkah 3.3    Memahami  upaya yang dilakukan Nabi Muhammad SAW. dalam membina masyarakat Madinah (Sosial, Ekonomi, Agama, dan Pertahanan). 3.4    Memahami cara-cara Rasulullah SAW.  dalam        menghindari pertumpahan darah dengan       kaum  kafir Quraisy dalam peristiwa Fathu Makkah.
4        Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.1    Menceritakan  keperwiraan Nabi. Muhammad SAW. dalam mempertahankan Kota Madinah dari serangan Kafir Quraisy 4.2    Menceritakan sebab-sebab terjadinya Fathu Makkah. 4.3    Menceritakan upaya yang dilakukan Nabi Muhammad SAW. dalam membina masyarakat Madinah (Sosial, Ekonomi, Agama, dan Pertahanan) 4.4    Menceritakan cara-cara Rasulullah SAW. dalam menghindari pertumpahan darah dengan kaum  kafir Quraisy dalam peristiwa Fathu Makkah

 

F.     KELAS 5 SEMESTER GENAP

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1        Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.5  Menghargai kesalehan Abu Bakar as-Siddiq 1.6  Menghargai kesalehan Umar bin Khattab 1.7  Menghargai kesalehan Usman bin Affan 1.8  Menghargai kesalehan Ali bin Abi Talib
2        Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.5  Menjalankan sikap jujur dalam pergaulan di keluarga, sekolah, dan masyarakat 2.6  Menjalankan sikap tegas memegang janji 2.7  Menjalankan sikap santun dalam pergaulan sehari- hari 2.8  Menjalankan sikap peduli pada keluarga, teman, guru, dan keluarga
3        Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.5  Menganalisis kisah teladan Abu Bakar as- Siddiq sebagai sahabat dan khalifah 3.6  Menganalisis kisah teladan Umar bin Khattab sebagai sahabat dan khalifah 3.7  Menganalisis kisah teladan Usman bin Affan sebagai sahabat dan khalifah 3.8  Menganalisis kisah teladan Ali bin Abi Talib sebagai sahabat dan khalifah
4        Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.5  Mengidentifikasi keteladanan Abu Bakar as-Siddiq sebagai sahabat dan khalifah 4.6  Mengidentifikasi keteladanan Umar bin Khatab sebagai sahabat dan khalifah 4.7  Mengidentifikasi keteladanan Usman bin Affan sebagai sahabat dan khalifah 4.8  Mengidentifikasi keteladanan Ali bin Abi Talib sebagai sahabat dan khalifah

 

G.    KELAS 6 SEMESTER GANJIL

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1        Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.1    Menghargai nilai-nilai positif dari peran Sunan Maulana Malik Ibrahim dalarn mensyiarkan Islam di Indonesia 1.2    Menghargai nilai-nilai positif dari peran Sunan Ampel dalam mensyiarkan Islam di Indonesia 1.3    Menghargai nilai-nilai positif dari peran Sunan Giri dalam mensyiarkan Islam di Indonesia 1.4    Menghargai nilai-nilai positif dari peran Sunan Bonang dalam mensyiarkan slam di Indonesia 1.5    Menghargai nilai-nilai positif dari peran Sunan Drajat dalam mensyiarkan Islam di Indonesia
2        Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.1    Menjalankan sikap tanggung jawab, percaya diri, toleran dan santun 2.2    Menjalankan sikap tanggung jawab, percaya diri, toleran dan santun 2.3    Menjalankan sikap tanggung jawab, percaya diri, toleran dan santun 2.4    Menjalankan sikap tanggung jawab, percaya diri, toleran dan santun 2.5    Menjalankan sikap tanggung jawab, percaya diri, toleran dan santun
3        Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.1    Menganalisis biografi Sunan Maulana Malik Ibrahim dan perannya dalam mengembangkan Islam di Indonesia 3.2    Menganalisis biografi Sunan Ampel dan perannya dalam mengembangkan Islam di Indonesia 3.3    Menganalisis biografi Sunan Giri dan perannya dalam mengembangkan Islam di Indonesia 3.4    Menganalisis biografi Sunan Bonang dan perannya dalam mengembangkan Islam di Indonesia 3.5    Menganalisis biografi Sunan Drajat dan perannya dalam mengembangkan Islam di Indonesia
4        Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.1    Mengorganisasi kembali peran Sunan Maulana Malik Ibrahim dalam mengembangkan Islam di Indonesia 4.2    Mengorganisasi kembali peran Sunan Ampel dalarn mengembangkan Islam di Indonesia 4.3    Mengorganisasi kembali peran Sunan Giri dalam mengembangkan Islam di Indonesia 4.4    Mengorganisasi kembali peran Sunan Bonang dalam mengembangkan Islam di Indonesia 4.5    Mengorganisasi kembali peran Sunan Drajat dalam mengembangkan Islam di Indonesia

 

H.    KELAS 6 SMESTER GENAP

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1        Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.6    Menghargai nilai-nilai positif dari peran Sunan Kalijaga dalam mensyiarkan Islam di Indonesia 1.7    Menghargai nilai-nilai positif dari peran Sunan Muria dalam mensyiarkanIslam di Indonesia 1.8    Menghargai nilai-nilai positif dari peran Sunan Kudus dalam  mensyiarkan Islam di Indonesia 1.9    Menghargai nilai-nilai positif dari peran Sunan Gunung Jati dalam mensyiarkan Islam di Indonesia
2        Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.6    Menjalankan sikap tanggung jawab, percaya diri, toleran dan santun 2.7    Menjalankan sikap tanggung jawab, percaya diri toleran dan santun 2.8    Menjalankan sikap tanggung jawab, percaya diri, toleran dan santun 2.9    Menjalankan sikap tanggung jawab, percaya diri, toleran dan santun
3        Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.6    Menganalisis biografi Sunan Kalijaga dan perannya dalam mengembangkan Islam di Indonesia 3.7    Menganalisis biografi Sunan Muria dan perannya dalam mengembangkan Islam di Indonesia 3.8    Menganalisis biografi Sunan Kudus dan perannya dalam mengembangkan Islam di Indonesia 3.9    Menganalisis biografi Sunan Gunung Jati dan perannya dalam mengembangkan Islam di Indonesia
4        Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.6    Mengorganisasi kembali peran Sunan Muria dalam mengembangkan Islam di Indonesia 4.7    Mengorganisasi kembali peran Sunan Kudus dalam mengembangkan Islam di Indonesia 4.8    Mengorganisasi kembali peran Sunan Kudus dalam mengembangkan Islam di Indonesia 4.9    Mengorganisasi kembali peran Sunan Gunung Jati dalam mengembangkan Islam di Indonesia

 

5.      BAHASA ARAB

A.    KELAS 1 SEMESTER GANJIL

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1        Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.1.Menerima bahwa kemampuan berbahasa merupakan anugerah Allah Swt. 1.2.Mengamalkan kemampuan berbahasa untuk hal-hal yang baik sebagai wujud syukur atas anugerah Allah s.w.t. 1.3.Meyakini bahwa Bahasa Arab merupakan Bahasa pengantar memahami ajaran Islam 1.4.Menghargai bahwa bahasa Arab adalah bahasa yang digunakan oleh ulama terdahulu 1.5.Menyadari bahwa bahasa Arab merupakan anugerah Allah sebagai alat komunikasi 1.6.Menghayati bahasa Arab sebagai anugerah Allah untuk mengkaji khazanah keislaman
2        Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.1.Menjalankan sikap peduli dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah 2.2.Menjalankan sikap jujur dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya 2.3.Menjalankan sikap santun dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial, sekitar rumah dan sekolah 2.4.Menjalankan sikap disiplin dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan keberadaannya 2.5.Menjalankan sikap percaya diri dalam berkomunikasi dengan dengan lingkungan sosial, sekitar rumah dan sekolah 2.6.Menjalankan sikap tanggung jawab dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3        Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.1     Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: التعارف yang melibatkan tindak tutur memberi salam, menjawab salam, menanyakan nama, dan menanyakan kabar 3.2     Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: التعارف 3.3  Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: أٌسْرَتِي yang  melibatkan   tindak tutur memberi  dan meminta informasi tentang diri dan anggota  keluarga dengan kata tanya من هذا؟ من هذه؟ 3.4  Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: أٌسْرَتِي 3.5  Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: هِوَايَتِي yang melibatkan  tindak tutur memberi dan meminta informasi terkait dengan hobiku. 3.6  enganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: هِوَايَتِي
4        Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.1     Mendemonstrasikan tindak tutur memberi salam, menjawab salam, menanyakan nama, dan menanyakan kabar 4.2     Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan makna dari teks sangat sederhana terkait tema: التعارف dengan memperhatikan kaidah penulisan huruf  hij aiyah 4.3      Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang diri dan anggota keluarga dalam bentuk sangat sederhana 4.4      Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan makna dari teks sangat sederhana terkait tema: أٌسْرَتِي dengan memerhatikan  kaidah   penulisan huruf hijaiyah. 4.5      Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta informasi sangat sederhana terkait dengan hobiku 4.6      Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan makna dari teks sangat sederhana terkait tema: هِوَايَتِي

 

B.     KELAS 1 SEMESTER GENAP

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1        Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.7        Menerima bahwa kemampuan berbahasa merupakan anugerah Allah SWT. 1.8        Mengamalkan kemampuan berbahasa untuk hal-hal yang baik sebagai wujud syukur atas anugerah Allah SWT. 1.9        Meyakini bahwa Bahasa Arab merupakan Bahasa pengantar memahami ajaran Islam 1.10    Menghargai bahwa bahasa Arab adalah bahasa yang digunakan oleh ulama terdahulu 1.11    Menyadari bahwa bahasa Arab merupakan anugerah Allah sebagai alat komunikasi 1.12    Menghayati bahasa Arab sebagai anugerah Allah untuk mengkaji khazanah keislaman
2        Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.7        Menjalankan sikap peduli dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah 2.8        Menjalankan sikap jujur dalam berkomunikasi dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 2.9        Menjalankan sikap santun dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial, sekitar rumah dan sekolah 2.10    Menjalankan sikap disiplin dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan keberadaannya 2.11    Menjalankan sikap percaya diri dalam berkomunikasi dengan dengan lingkungan sosial, sekitar rumah dan sekolah 2.12    Menjalankan sikap tanggung jawab dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3        Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.7        Memahami fungsi sosial dan unsur  kebahasaan  (bunyi, kata  dan makna) dari teks sangat  sederhana     terkait  tema: بيتي dengan melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang nomor rumah. 3.8        Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: بيتي 3.9        Memahami fungsi sosial dan Unsur kebahasaan (bunyi,  kata  dan makna) dari teks sangat sederhana terkait  tema:  أسماء الفواكه dengan melibatkan tindak tutur meminta informasi tentang nama-nama buah  dengan pola kata tunjuk    (   هذا  - هذه   ) 3.10    Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: أسماء الفواكه 3.11    Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan bunyi, kata dan makna) dari ungkapan sangat sederhana terkait tema: الألوان dengan melibatkan tindak tutur meminta informasi tentang warna dari benda-benda kongkrit.  3.12    Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: الألوان
4        Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.7        Mendemonstrasikan  tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang  nomor rumah. 4.8        Menyajikan hasil analisis     bunyi, kata dan makna dari teks sangat sederhana terkait tema: بيتي dengan memperhatikan kaidah penulisan huruf sambung 4.9        Mendemonstrasikan    tindak tutur meminta informasi tentang nama-nama buah.  4.10    Menyajikan hasil analisis    bunyi, kata dan makna dari teks sangat sederhana tema:  أسماء الفواكه dengan memperhatikan kaidah penulisan huruf sambung. 4.11    Mendemonstrasikan tindak tutur meminta informasi tentang warna dari benda-benda kongkrit. 4.12    Menyajikan hasil analisis   bunyi, kata dan makna dari teks sangat sederhana terkait tema: الألوان dengan memperhatikan kaidah penulisan huruf sambung

 

 

 

 

C.    KELAS 2 SEMESTER GANJIL

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1        Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.1  Menerima              bahwa kemampuan  berbahasa merupakan anugerah Allah Swt 1.2  Mengamalkan kemampuan berbahasa untuk hal-hal yang baik sebagai wujud syukur atas anugerah Allah Swt 1.3  Meyakini bahwa bahasa Arab merupakan bahasa pengantar memahami ajaran islam. 1.4  Menghargai bahwa bahasa Arab adalah bahasa yang digunakan oleh ulama terdahulu. 1.5  Menyadari bahwa bahasa Arab merupakan anugerah Allah sebagai alat komunikasi. 1.6  Menghayati bahasa Arab sebagai anugerah Allah untuk mengkaji khazanah keislaman
2        Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.1  Menjalankan sikap peduli dalam  berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar           rumah  sekolah. 2.2  Menjalankan sikap jujur dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan kleberadaannya 2.3  Menjalankan sikap santun dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah 2.4  Menjalankan sikap disiplin dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial dan alam dalam hangkauan pergaulan dan keberadaanya. 2.5  Menjalankan sikap percaya diri dalam berkomunikasi dengan dengan lingkungan sosial, sekitar rumah dan sekolah. 2.6  Menjalankan sikap tanggung jawab dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3        Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.1  Memahami fungsi  sosial dan unsur  kebahasaan (bunyi,   kata dan dari teks sangat sederhana terkait tema: أفراد المدرسة dengan melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi kehadiran siswa di kelas. 3.2  Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: أفراد المدرسة 3.3  Memahami fungsi sosial dan unsur jebagasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: الأدوات المدرسية       dengan melibatkan tindak  tutur memberi dan meminta informasi tentang peralatan sekolah dengan pola kata tunjuk (هذا  - هذه) dan ungkapan instruksi harian di kelas. 3.4  Menganalisis          unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: الأدوات المدرسية 3.5  Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: الزي المدرسيّ secara lisan dan tulisan 3.6  Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: الزي المدرسيّ
4        Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.1  Mempraktikkan      tindak tutur memberi dan meminta informasi kehadiran siswa di kelas. 4.2  Menyajikan hasil analisis bunyi, kata: أفراد المدرسة dengan memperhatikan kaidah penulisan huruf sambung 4.3  Menganalisis          unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: 4.4  الأدوات المدرسيةhasil analisis bunyi, kata dan makna dari teks sangat             sederhana terkait tema: الأدوات المدرسية dengan  memperhatikan kaidah penulisan huruf sambung 4.5  Mendemonstrasikan tindak lutur memberi dan meminta informasi sangat sederhana terkait seragam sekolah 4.6  Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan makna dari teks sangat sederhana terkait tema: الزي المدرسيّ       dengan memperhatikan kaidah penulisan huruf sambung

 

D.    KELAS 2 SEMESTER GENAP

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1        Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.7    Menerima bahwa kemampuan berbahasa merupakan anugerah Allah SWT. 1.8    Mengamalkan kemampuan berbahasa untuk hal-hal yang baik sebagai wujud syukur atas anugerah Allah SWT. 1.9    Meyakini bahwa Bahasa Arab merupakan Bahasa pengantar memahami ajaran Islam 1.10Menghargai bahwa bahasa Arab adalah bahasa yang digunakan oleh ulama terdahulu 1.11Menyadari bahwa bahasa Arab merupakan anugerah Allah sebagai alat komunikasi 1.12Menghayati bahasa Arab sebagai anugerah Allah untuk mengkaji khazanah keislaman
2        Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.7    Menjalankan sikap peduli dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah 2.8    Menjalankan sikap jujur dalam berkomunikasi dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 2.9    Menjalankan sikap santun dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial, sekitar rumah dan sekolah 2.10Menjalankan sikap disiplin dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan keberadaannya 2.11Menjalankan sikap percaya diri dalam berkomunikasi dengan dengan lingkungan sosial, sekitar rumah dan sekolah 2.12Menjalankan sikap tanggung jawab dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3        Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.7    Memahami  fungsi sosial dan unsur  kebahasaan   (bunyi, kata    dan makna) dari teks sangat sederhana     terkait  tema: وسائل المواصلات dengan  melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasitentang nama sarana transportasi. 3.8    Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: وسائل المواصلات 3.9    Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait  tema:    أثاث المنزل yang melibatkan tindak tutur memberi informasi tentang peralatan rumah. 3.10Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, katadan makna) sangat sederhana terkait tema: أثاث المنزل   3.11Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan bunyi, kata dan makna) dari ungkapan sangat sederhana terkait tema:   المناظر الطبيعية dengan melibatkan tindak tutur meminta informasi tentang pemandangan alam yang dilihat 3.12Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema:   المناظر الطبيعية
4        Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.7    Mendemonstrasikan  tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang nama sarana transportasi. 4.8    Menyajikan hasil analisis     bunyi, kata dan makna dari teks sangat sederhana terkait tema: وسائل المواصلات dengan memperhatikan kaidah penulisan huruf sambung 4.9    Mendemonstrasikan    tindak tutur memberi informasi tentang peralatan rumah.   4.10Menyajikan hasil analisis    bunyi, kata dan makna dari teks sangat sederhana tema: أثاث المنزل  dengan memperhatikan kaidah  penulisan huruf sambung. 4.11Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang pemandangan alam yang dilihat. المناظر الطبيعية  4.12Menyajikan hasil analisis   bunyi, kata dan makna dari teks sangat sederhana terkait tema: المناظر الطبيعية dengan memperhatikan kaidah penulisan huruf sambung.

 

E.     KELAS 3 SEMESTER GANJIL

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1        Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.1.Menerima bahwa kemampuan berbahasa merupakan anugerah Allah Swt. 1.2.Mengamalkan kemampuan berbahasa untuk hal-hal yang baik sebagai wujud syukur atas anugerah Allah s.w.t. 1.3.Meyakini bahwa Bahasa Arab merupakan Bahasa pengantar memahami ajaran Islam 1.4.Menghargai bahwa bahasa Arab adalah bahasa yang digunakan oleh ulama terdahulu 1.5.Menyadari bahwa bahasa Arab merupakan anugerah Allah sebagai alat komunikasi 1.6.Menghayati bahasa Arab sebagai anugerah Allah untuk mengkaji khazanah keislaman
2        Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.1  Menjalankan sikap peduli dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah 2.2  Menjalankan sikap jujur dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya 2.3  Menjalankan sikap santun dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial, sekitar rumah dan sekolah 2.4  Menjalankan sikap disiplin dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan keberadaannya 2.5  Menjalankan sikap percaya diri dalam berkomunikasi dengan dengan lingkungan sosial, sekitar rumah dan sekolah 2.6  Menjalankan sikap tanggung jawab dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3        Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.1    Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: الموا الدراسية dengan melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang nama-nama pelajaran. 3.2  Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: المواالدراسية 3.3  Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: أسماء الحيوانات 3.4  Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: أسماء الحيوانات 3.5  Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: الأَمْرَاضُ 3.6  Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: الأَمْرَاضُ
4        Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.1  Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang nama-nama pelajaran 4.2  Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan makna dari teks sangat sederhana terkait tema: الموا الدراسية 4.3  Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang nama-nama hewan 4.4  Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan makna dari teks sangat sederhana terkait tema: أسماء الحيوانات dengan memerhatikan kaidah   penulisan huruf sambung. 4.5      Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang nama-nama penyakit 4.6      Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan makna dari teks sangat sederhana terkait tema: الأَمْرَاضُ dengan memperhatikan kaidah penulisan huruf sambung

 

F.     KELAS 3 SEMESTER GENAP

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1        Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.7        Menerima bahwa kemampuan berbahasa merupakan anugerah Allah SWT. 1.8        Mengamalkan kemampuan berbahasa untuk hal-hal yang baik sebagai wujud syukur atas anugerah Allah SWT. 1.9        Meyakini bahwa Bahasa Arab merupakan Bahasa pengantar memahami ajaran Islam 1.10    Menghargai bahwa bahasa Arab adalah bahasa yang digunakan oleh ulama terdahulu 1.11    Menyadari bahwa bahasa Arab merupakan anugerah Allah sebagai alat komunikasi 1.12    Menghayati bahasa Arab sebagai anugerah Allah untuk mengkaji khazanah keislaman
2        Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.7        Menjalankan sikap peduli dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah 2.8        Menjalankan sikap jujur dalam berkomunikasi dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 2.9        Menjalankan sikap santun dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial, sekitar rumah dan sekolah 2.10    Menjalankan sikap disiplin dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan keberadaannya 2.11    Menjalankan sikap percaya diri dalam berkomunikasi dengan dengan lingkungan sosial, sekitar rumah dan sekolah 2.12    Menjalankan sikap tanggung jawab dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3        Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.7        Memahami  fungsi sosial dan unsur  kebahasaan   (bunyi, kata    dan makna) dari teks sangat sederhana     terkait  tema:  الرياضة dengan  melibatkan tindak tutur memberi  informasi tentang olah raga 3.8        Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks  sangat sederhana terkait tema:  الرياضة 3.9        Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema:     أصدقائ yang melibatkan tindak tutur melibatkan mengenalkan nama teman. 3.10    Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, katadan makna) sangat sederhana terkait tema: أ أصدقائي    3.11    Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan bunyi, kata dan makna) dari ungkapan sangat sederhana terkait tema:   الحديقة dengan melibatkan tindak tutur memberi informasi nama tanaman. 3.12    Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema:   الحديقة
4        Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.7        Mendemonstrasikan  tindak tutur memberi informasi tentang olahraga. 4.8        Menyajikan hasil analisis     bunyi, kata dan makna dari teks sangat sederhana terkait tema: الرياضة dengan memperhatikan kaidah penulisan kalimat sederhana. 4.9        Mendemonstrasikan    tindak tutur melibatkan mengenalkan nama teman. 4.10    Menyajikan hasil analisis    bunyi, kata dan makna dari teks sangat sederhana tema: أصدقائيdengan memperhatikan kaidah penulisan kalimat sederhana 4.11    Mendemonstrasikan tindak tutur memberi informasi nama tanaman. 4.12    Menyajikan hasil analisis   bunyi, kata dan makna dari teks sangat sederhana terkait tema: الحديقة dengan memperhatikan kaidah penulisan kalimat sederhana secara lisan dan tulisan.

 

G.    KELAS 4 SEMESTER GANJIL

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1        Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.1   Menerima bahwa kemampuan berbahasa merupakan anugerah Allah Swt. 1.2   Mengamalkan kemampuan berbahasa untuk hal-hal yang baik sebagai wujud syukur atas anugerah Allah. 1.3   Meyakini bahwa bahasa Arab merupakan Bahasa pengantar memahami ajaran Islam. 1.4   Menghargai bahwa bahasa Arab adalah bahasa yang digunakan oleh ulama terdahulu. 1.5   Menyadari bahwa bahasa Arab merupakan anugerah Allah sebagai alat komunikasi. 1.6   Menghayati bahasa Arab sebagai anugerah Allah untuk mengkaji khazanah keislaman.
2        Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.1   Menjalankan sikap peduli dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah. 2.2   Menjalankan sikap jujur dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 2.3   Menjalankan sikap santun dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial, sekitar rumah dan sekolah. 2.4   Menjalankan sikap disiplin dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya 2.5   Menjalankan sikap percaya diri dalam berkomunikasi dengan dengan lingkungan sosial, sekitar rumah dan sekolah 2.6   Menjalankan sikap tanggung jawab dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3        Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.1   Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: العنوان dengan melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang alamat seseorang. 3.2   Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema : العنوان dengan memperhatikan struktur ۳۰  -  ۱  الأوقام 3.3   Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema. المهنة yang melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi sangat sederhana terkait profesi 3.4   Menganalisis un sur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema : المهنة dengan memperhatikan struktur اسم الإشارة  - الضمير المنفصل 3.5   Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: أمالي melibatkan tindak tutur mengungkapkan harapan 3.6   Menemukan makna dari ujaran kata,frase, dan kalimat sederhana terkait  topic أمالي
4        Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.1   Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang alamat seseorang 4.2   Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan makna dari teks sangat sederhana terkait tema العنوان 4.3   Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta informasi sangat sederhana terkait dengan profesi 4.4   Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan makna sederhana terkait tema: المهنة 4.5   Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan makna dari teks sangat sederhana terkait tema: أمالي 4.6   Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan makna dari teks sangat sederhana terkait tema: أمالي

 

 

H.    KELAS 4 SEMESTER GENAP

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1        Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.7        Menerima bahwa kemampuan berbahasa merupakan anugerah Allah SWT. 1.8        Mengamalkan kemampuan berbahasa untuk hal-hal yang baik sebagai wujud syukur atas anugerah Allah SWT. 1.9        Meyakini bahwa Bahasa Arab merupakan Bahasa pengantar memahami ajaran Islam 1.10    Menghargai bahwa bahasa Arab adalah bahasa yang digunakan oleh ulama terdahulu 1.11    Menyadari bahwa bahasa Arab merupakan anugerah Allah sebagai alat komunikasi 1.12    Menghayati bahasa Arab sebagai anugerah Allah untuk mengkaji khazanah keislaman
2        Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.7        Menjalankan sikap peduli dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah 2.8        Menjalankan sikap jujur dalam berkomunikasi dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 2.9        Menjalankan sikap santun dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial, sekitar rumah dan sekolah 2.10    Menjalankan sikap disiplin dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan keberadaannya. 2.11    Menjalankan sikap percaya diri dalam berkomunikasi dengan dengan lingkungan sosial, sekitar rumah dan sekolah 2.12    Menjalankan sikap tanggung jawab dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3        Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.7        Memahami  fungsi sosial dan unsur  kebahasaan   (bunyi, kata    dan makna) dari teks sangat sederhana     terkait  tema:  أفراد الأسرة dengan  melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang anggota keluarga. 3.8        Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: dengan memperhatikan struktur اسم الإشارة  - الاسم المفرد 3.9        Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema:     فى البيت yang melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang aktifitas di rumah. 3.10    Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, katadan makna) sangat sederhana terkait tema:  فى البيت secara lisan dan tulisan dengan memperhatikan struktur  اسم الإشارة  - الاسم المفرد 3.13    Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna dari teks sangat sederhana terkait tema:         أحب إندونسيا yang melibatkan tindak tutur mengekspresikan rasa cinta pada agama dan negara. 3.14    Menganalisis unsur kebahasaam (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: أحب إندونسيا dengan struktur memperhatikan struktur اسم الإشارة  - الاسم العم
4        Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.7        Mendemonstrasikan  tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang anggota keluarga. 4.8        Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan ungkapan sederhana terkait tema: أفراد الأسرة secara lisan dan tulisan. 4.9        Mendemonstrasikan    tindak tutur memberi dan meminta informasi terkait aktifitas di rumah secara lisan. 4.10    Menyajikan hasil analisis bunyi dan kata dari teks sangat sederhana terkait tema: فى البيت secara lisan dan tulisan. 4.13    Mendemonstrasikan tindak tutur memberi informasi nama tanaman. 4.14    Menyajikan hasil analisis   bunyi, kata dan makna dari teks sangat sederhana terkait tema: الحديقة dengan memperhatikan kaidah penulisan kalimat sederhana secara lisan dan tulisan.

 

I.       KELAS 5 SEMESTER GANJIL

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1        Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.1    Menerima bahwa kemampuan berbahasa merupakan anugerah Allah Swt. 1.2    Mengamalkan kemampuan berbahasa untuk hal-hal yang baik sebagai wujud syukur atas anugerah Allah. 1.3    Meyakini bahwa Bahasa Arab merupakan Bahasa pengantar memahami ajaran Islam 1.4    Menghargai bahwa bahasa Arab adalah bahasa yang digunakan oleh ulama terdahulu 1.5    Menyadari bahwa bahasa Arab merupakan anugerah Allah sebagai alat komunikasi 1.6    Menghayati bahasa Arab sebagai anugerah Allah untuk mengkaji khazanah keislaman
2        Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.1    Menjalankan sikap peduli dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah. 2.2    Menjalankan sikap jujur dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 2.3    Menjalankan sikap santun dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial, sekitar rumah dan sekolah 2.4    Menjalankan sikap disiplin dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan keberadaannya 2.5    Menjalankan sikap percaya diri dalam berkomunikasi dengan dengan lingkungan sosial, sekitar rumah dan sekolah 2.6    Menjalankan sikap tanggung jawab dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3        Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.1    Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: أعضاء الحسم    dengan melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang anggota tubuh. 3.2    Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema:  أعضاء الحسم dengan memperhatikan struktur ( الإشارة للمفرد  + الاسم + الصفة( 3.3    Memahami fungsi sosial dan unsur  kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema : المهنة       yang melibatkan tindak tutur memilh profesi yang disukai. 3.4    Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) hdari teks sangat sederhana terkait tema :  المهنة  dengan memperlihatkan struktur 3.5    Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: حديقة الحيوانات        tindak tutur memberi dan meminta informasi terkait tema kebun binatang. 3.6    Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata  dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: حديقة الحيوانات dengan memperhatikan struktur ( الإشارة للمفرد  + الاسم + الصفة (
4        Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.1    Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang anggota tubuh. 4.2    Menyajikan hasil analisis bunyi dan kata sangat sederhana terkait tema: أعضاء الحسم secara lisan dan tulisan 4.3    Mendemonstrasikan tindak tutur memilih profesi yang disukai secara lisan. 4.4    Menyajikan hasil analisis bunyi dan kata sangat sederhana terkait tema: المهنة dengan memperhatika struktur secara lisan dan tulisan 4.5    Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta informasi terkait tema Kebun Binatang secara lisan 4.6    Menyajikan hasil analisis bunyi dan kata sangat sederhana terkait tema:                        حديقة الحيوانات   secara lisan dan tulisan

 

J.      KELAS 5 SEMESTER GENAP

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1        Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.7    Menerima bahwa kemampuan berbahasa merupakan anugerah Allah SWT. 1.8    Mengamalkan kemampuan berbahasa untuk hal-hal yang baik sebagai wujud syukur atas anugerah Allah SWT. 1.9    Meyakini bahwa Bahasa Arab merupakan Bahasa pengantar memahami ajaran Islam 1.10Menghargai bahwa bahasa Arab adalah bahasa yang digunakan oleh ulama terdahulu 1.11Menyadari bahwa bahasa Arab merupakan anugerah Allah sebagai alat komunikasi 1.12Menghayati bahasa Arab sebagai anugerah Allah untuk mengkaji khazanah keislaman
2        Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.7    Menjalankan sikap peduli dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah 2.8    Menjalankan sikap jujur dalam berkomunikasi dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 2.9    Menjalankan sikap santun dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial, sekitar rumah dan sekolah 2.10Menjalankan sikap disiplin dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan keberadaannya 2.11Menjalankan sikap percaya diri dalam berkomunikasi dengan dengan lingkungan sosial, sekitar rumah dan sekolah 2.12Menjalankan sikap tanggung jawab dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3        Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.7    Memahami  fungsi sosial dan unsur  kebahasaan   (bunyi, kata    dan makna) dari teks sangat sederhana     terkait  tema: فى غرفة الاستقبال والمذاكرة dengan  melibatkan tindak tutur mendeskripsikan apa yang ada di  ruang tamu dan ruang belajar. 3.8    Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema:  فى غرفة الاستقبال والمذاكرة dengan memperhatikan struktur المبتدأ والخبر - الخبر المبر المقدم والمبتدأ المؤخر 3.9    Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema:    فى المعمل و مكتبة المدرسة yang melibatkan tindak tutur mendeskripsikan secara sederhana tentang aktifitas di laboratorium dan perpustakaan sekolah. 3.10Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, katadan makna) sangat sederhana terkait tema:  فى المعمل و مكتبة المدرسة   dengan memperhatikan struktur المبتدأ والخبر / الخبر المقدم والمبتدأ المؤخر 3.11Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna dari teks sangat sederhana terkait tema:            فى المقصف  yang melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi jenis makanan yang ada di kantin secara lisan 3.12Menganalisis unsur kebahasaam (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema:   فى المقصف dengan memperhatikan struktur المبتدأ والخبر - الخبر المقدم والمبتدأ المؤخر
4        Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.7    Mendemonstrasikan  tindak tutur mendeskripsikan benda yang ada di ruang tamu dan ruang belajar. 4.8    Menyajikan hasil analisis bunyi dan kata dari teks deskriptif sangat sederhana terkait tema: فى غرفة الاستقبال والمذاكرة  secara lisan dan tulisan. 4.9    Mendemonstrasikan    tindak tutur mendeskripsikan secara sederhana tentang aktifitas di laboratorium dan perpustakaan sekolah secara lisan dan tulisan. 4.10Menyajikan hasil analisis bunyi dan kata dari teks sangat sederhana terkait tema: فى المعمل و مكتبة المدرسة  secara lisan dan tulisan 4.11Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta informasi jenis makanan yang ada di kantin secara lisan 4.12Menyajikan hasil analisis   bunyi, kata dan makna dari teks sangat sederhana terkait tema: فى المقصف  secara lisan dan tulisan.

 

K.    KELAS 6 SEMESTER GANJIL

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1        Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.1  Menerima bahwa kemampuan berbahasa merupakan anugerah Allah Swt. 1.2  Mengamalkan kemampuan berbahasa untuk hal-hal yang baik sebagai wujud syukur atas anugerah Allah. 1.3  Meyakini bahwa Bahasa Arab merupakan Bahasa pengantar memahami ajaran Islam 1.4  Menghargai bahwa bahasa Arab adalah bahasa yang digunakan oleh ulama terdahulu 1.5  Menyadari bahwa bahasa Arab merupakan anugerah Allah sebagai alat komunikasi 1.6  Menghayati bahasa Arab sebagai anugerah Allah untuk mengkaji khazanah keislaman
2        Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.1  Menjalankan sikap peduli dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah. 2.2  Menjalankan sikap jujur dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 2.3  Menjalankan sikap santun dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial, sekitar rumah dan sekolah 2.4  Menjalankan sikap disiplin dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan keberadaannya 2.5  Menjalankan sikap percaya diri dalam berkomunikasi dengan dengan lingkungan sosial, sekitar rumah dan sekolah 2.6  Menjalankan sikap tanggung jawab dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3        Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.1  Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna)dari teks sederhana terkait tema: الساعة yang melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang jam (waktu). 3.2  Menganalisis kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema:  الساعة dengan memperhatikan struktur  (الفعل المضارع وفعل الأمر( 3.3     Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema : أحب اللغة العربية   yang melibatkan tindak tutur mengekspresikan rasa cinta terhadap bahasa Arab. 3.4     Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: أحب اللغة العربية dengan memperlihatkan struktur الفعل المضارع وفعل الأمر 3.5  Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema:                                                     أحب الأنشطة yang melibatkan tindak tutur perintah melakukan sesuatu. 3.6  Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema:                                                   أحب الأنشطة dengan memperhatikan struktur   الفعل المضارع - فعل الأمر
4        Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.1  Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta informasi terkait tema jam (waktu) secara lisan. 4.2  Menyajikan hasil analisis bunyi dan kata sederhana terkait tema: الساعة secara lisan dan tulisan 4.3  Mendemonstrasikan tindak tutur mengekspresikan rasa cinta terhadap bahasa Arab secara lisan. 4.4  Menyajikan hasil analisis bunyi dan kata sederhana terkait tema: أحب اللغة العربية secara lisan dan tulisan 4.5  Mendemonstrasikan tindak tutur perintah melakukan sesuatu. 4.6  Menyajikan hasil analisis bunyi dan kata dari teks sederhana terkait tema:                                               أحب الأنشطة secara lisan dan tulisan

 

L.     KELAS 6 SMESTER GENAP

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1        Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.7    Menerima bahwa kemampuan berbahasa merupakan anugerah Allah SWT. 1.8    Mengamalkan kemampuan berbahasa untuk hal-hal yang baik sebagai wujud syukur atas anugerah Allah SWT. 1.9    Meyakini bahwa Bahasa Arab merupakan Bahasa pengantar memahami ajaran Islam 1.10Menghargai bahwa bahasa Arab adalah bahasa yang digunakan oleh ulama terdahulu
2        Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.	2.7    Menjalankan sikap peduli dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah 2.8    Menjalankan sikap jujur dalam berkomunikasi dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 2.9    Menjalankan sikap santun dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial, sekitar rumah dan sekolah 2.10Menjalankan sikap disiplin dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan keberadaannya
3        Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	3.7    Memahami  fungsi sosial dan unsur  kebahasaan   (bunyi, kata    dan makna) dari teks sangat sederhana     terkait  tema: العطلة yang melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang kegiatan yang dilakukan di hari libur. 3.8    Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema:    العطلة secara lisan dan tulisan. 3.9    Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema:      النزهة yang melibatkan tindak tutur mendeskripsikan suasana di tempat rekreasi. 3.10Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, katadan makna) sangat sederhana terkait tema:  النزهة  yang melibatkan tindak tutur mendeskripsikan suasana di tempat rekreasi.
4        Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	4.7    Mendemonstrasikan  tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang kegiatan di hari libur. 4.8    Menyajikan hasil analisis bunyi dan kata dari teks sederhana terkait tema:   العطلة dengan memperhatikan strukturالفعل المضي 4.9    Mendemonstrasikan    tindak tutur mendeskripsikan suasana di tempat rekreasi. 4.10Menyajikan hasil analisis bunyi dan kata dari teks sangat sederhana terkait tema:  النزهة secara lisan dan tulisan.